從小到大，《論語》我想幾乎每個人都背過吧，但小學、初中、高中背了那么多，其實根本不懂它到底在講些什么。我是讀南懷瑾老師的《論語別裁》之后才知道論語其實是拿來用的，而不是背的，一直以為論語中所講的“君子”離我們這些平凡老百姓太過遙遠，平凡人根本不可能做“君子”，但其實不是，大道至簡，符合“道”的一定是很簡單的。

看了南老的《論語別裁》之后，我也看了以下錢老的《論語新解》以及朱子的《論語集注》，相對來說，我更認同南老和錢老的觀點，因為我覺得他們的觀點的實踐性更強一些，當然，絕對不是否定朱子的意思，我根本沒這個資格否定朱子。

看了他們的解釋之后，現(xiàn)在我想做的就是入門，所以開始整理自己的思路，一句一句地解釋論語，一句寫一篇文章。但我不是每句都寫，只是找些我相對來說更感興趣的話寫，或者是，我能寫的，希望能讓大家知道，論語并不像教科書里的那樣死板。

論語系列目錄

學而篇第一

1."人不知而不慍”，人家不了解我，我不喜不怒不難過？機器人吧！

2.“君子務本，本立而道生”，成績好，學識淵博，只是枝節(jié)，那什么是做人的根本呢？

3.孔子：想讓部屬心甘情愿聽你指揮？那就用好這十三個字吧！

4.“賢賢易色”，易其好色之心？別做賢者了，做和尚吧！

5.“無友不如己者”，不要跟不如自己的人交朋友？孔子怎么可能這么勢利！

6.談談對“慎終追遠”的四種看法

7.“父在觀其志，父沒觀其行”，所以一個人只有在父死后，才能做自己想做的事？

8.禮，用好了，恭儉莊敬；用不好，煩——那禮到底應該怎么用呢？

9.“貧而無諂”，人窮，但不諂媚，好，但還是能體現(xiàn)出你自卑

10.為什么“不患人之不知己，患不知人”？因為很多人陷入了“子貢賢于仲尼”的誤區(qū)

為政篇第二

1.孔子：39字總結(jié)一生

2.孔夫子說：看人，看這三點就足夠了

3.孔夫子說，君子不器，這招兒，大領(lǐng)導，尤其得學學

4.做好這兩點，誰能不夸你一句聰明、有悟性呢？

5.不知道假裝知道，真的是害人害己！

6.孔夫子：教你三招讓你下屬敬你忠你且肯加倍努力

7.你未來會是一個怎樣的人？

八佾篇第三

1.你應不應該爭？應該！

2.你喜歡什么樣的人生？

3.孔夫子這一招，教你如何做事—越早知道，你的人生越開掛

4.孔夫子這句話，教你如何看待弱勢——越早領(lǐng)悟，越懂人生

5.孔夫子這句話，教你如何待人--越實踐，越能在交往中獲得幸福

里仁篇第四

1.同樣是窮小子逆襲成宰相，為何一個遺臭萬年，一個揚名萬世——用錯方法，最終還是一無所有

2.多少人作人做事沒好結(jié)果是因為沒明白這一點？

3.多少人行事與別人不同是因為明白了這點？

4.多少人自取其辱是因為沒懂這句話？

5.多少人做事不講究方法是因為沒認真想過這句話？

公冶長篇第五

1.有多少人覺得口才好的人很厲害？

2.真正理解1句話，你就會更加好學且尊重別人

3.職場上，多少人犯了不該犯的錯是因為沒意識到這4點的重要性？

4.想太多的兩點危害

5.年輕時候最容易犯的兩個毛病

雍也篇第六

1.每個人都容易犯的兩個毛病

2.多少人習慣把能力不足當放棄的借口？

3.多少人只能得意一時是因為不明白這句話？

4.你還不承認“字如其人”嗎？

5.你還覺得儒家思想不適用現(xiàn)代這個浮躁的社會嗎？

述而篇第七

1.你可能并不知道這三件事有這么難！ - 簡書

2.事半功倍的三條教育原則 - 簡書

3.你還不懂“一個巴掌拍不響”嗎？ - 簡書