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牧嶼樵谷

二問反思總體要求：對于自己的所見所聞，以他人的所做、所為、所想為鏡反思自己，按要求回答以下問題，目的是展示自己在社交中深入學(xué)習(xí)的能力。 1.他人的什么做法可以作為反思之鏡？（...

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二問反思總體要求：對于自己的所作所為所想，以自己為鏡反思自己，按要求回答以下問題，目的是展示自己在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)的能力。 1.我的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展...

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總體要求：對于這門課程中的知識(shí)點(diǎn)，選取自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行刻意練習(xí)（不同報(bào)告知識(shí)點(diǎn)可以相同，也可以不同）。按要求回答以下問題，展示自己從“知道”到“做到”的刻意練習(xí)能力...

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探究是尋求問題的答案、研究問題和收集信息，以幫助我們得出結(jié)論。它使我們超越第一印象、第一感覺、先入之見和個(gè)人偏好。 我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？ G：探究是尋求問題的答案、研究問題和...

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三問反思總體要求：找一個(gè)自己經(jīng)常拖延的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用動(dòng)機(jī)激發(fā)理論指導(dǎo)自己克服拖延的實(shí)踐，按要求回答以下問題，目的是展示自己具備激發(fā)動(dòng)機(jī)的意識(shí)和方法。 1.我為做什么事而激發(fā)動(dòng)機(jī)...

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四問反思總體要求：找一個(gè)讓自己有情緒波動(dòng)的場景，用“個(gè)性的本質(zhì)即是警惕”理論，將個(gè)性塑造的主動(dòng)權(quán)把握在自己手里。按要求回答以下問題，目的是展示自己具備主動(dòng)塑造個(gè)性的意識(shí)和方法...

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1.我們是否都是“穿條紋睡衣的男孩”? 2.為什么總有一些人把別人的忍讓當(dāng)做自己可以為所欲為的理由? 3.成年人的感情是否都會(huì)或多或少摻雜著利益關(guān)系? 4.如果有時(shí)光機(jī)，你是...

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總體要求：記錄過去的某天，從早上醒來到晚上睡覺前，記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)和相關(guān)決策，并以過來人（學(xué)過這門課的人）的身份進(jìn)行評(píng)價(jià)，目的是展示自己對學(xué)習(xí)的監(jiān)控能力。 日期:202...

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(1)我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解了完整的學(xué)習(xí)歷程以及每個(gè)階段都應(yīng)該關(guān)注什么。完整的學(xué)習(xí)歷程分為四個(gè)階段準(zhǔn)備學(xué)習(xí)、行動(dòng)起來、監(jiān)控學(xué)習(xí)、事后反思。在學(xué)習(xí)的四個(gè)階...

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（1）我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？ （要求選一個(gè)我們課程中你認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)展示，并標(biāo)明出處） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我了解了道德判斷的參考標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)之間發(fā)生沖突時(shí)，我們需要考慮...

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（1）我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？ （要求選一個(gè)我們課程中你認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)展示，并標(biāo)明出處） 我學(xué)到了主動(dòng)注意，主動(dòng)注意受經(jīng)驗(yàn)影響，因此我們要利用經(jīng)驗(yàn)但同時(shí)也要提防經(jīng)驗(yàn) （...