教學反思：三年級英語第八單元《Children’s Day》 本單元以“Children’s Day”為話題，核心詞匯（museum, zoo, park, cinema, ...
IP屬地：廣東
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2025-06-06
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2025-05-30
教學反思：Unit 7 What Do We Do at Our School? 深圳小學三年級英語 本單元圍繞校園場所展開，核心詞匯（office, library, sp...
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2025-05-23
教學亮點 情境化教學：圍繞“運動會”主題創設情境，利用圖片、視頻和實物（如泳帽、泳鏡）幫助學生理解詞匯，如通過對比“long race”和“short race”的動畫，學生...
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2025-05-16
《小學英語單元教學反思：情境創設與語言運用》 （三年級第六單元教學實踐） 本單元以“家庭房間”為主題，核心目標是讓學生掌握房間名稱、基礎家具詞匯及“There be”句型的問...
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2025-05-09
教學亮點： 游戲化詞匯記憶：利用單詞卡片和“我說你指”游戲鞏固“bedroom, kitchen”等核心詞匯，學生參與度高，90%的學生能快速反應單詞含義。 情境化句型運用：...
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2025-04-30
課堂教學反思（第一單元 You and Me） 本節課圍繞"詢問身高體重"主題展開，通過創設體檢中心、運動俱樂部等生活化場景，引導學生運用核心詞匯與句型進行對話實踐。現從以下...
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2025-04-25
一、教學目標達成情況 本課圍繞核心句型"I can hear..."展開，結合地點介詞（in the park, at home, on the street, in the...
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2025-04-18
1.情境創設：通過“早餐調查”活動，學生用目標句型采訪同伴，結合真實生活情境練習對話。例如，學生用“I ate a few slices of pizza”或“I drank...
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2025-04-12
第九周反思肖璐薇 關于五年級unit 12 the earth第二課時的反思 首先是導入是復習第一課時分別詢問What are the brown /blue and gre...
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2025-04-03
反思肖璐薇 Vacations 這一段簡短的對話 我認為對于五一班的孩子來說是不難得 但是實際上課的效果確是還是太難。句型只有一個核心句型How was ….. It was...
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2025-03-14 第五周反思
第五周反思 肖璐薇 三年級 關于衣服的詞匯還有要經常聽寫，另外關于skirt 和shorts 還有shoes 的拼寫會比較難，另外在explore 這個部分呢就是unifor...
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2025-02-28
反思第三周肖璐薇 關于三年級的學習內容，如果難度特別大，必須適當的減緩速度，特別是explore 這種文本，如果新單詞太多，那么需要兩節課來處理，還有extend 也是同樣如...
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2025-02-21 第二周反思
反思 第二周肖璐薇 關于三年級的內容。因為三年級下的內容比較難，每一節課的容量比較大。所以一個單元可能至少需要花一周的時間才能完成。現在的新教材的特點是詞匯量特別大，去中心化...
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讀23 24 29 有感
信息技術日新月異 ，這是基于時代和不斷進步的現實給予老師的賦能。老師只有不斷的與時俱進，不斷的改變原有的思維模式，不斷學習，才能適應現代社會不斷提高的育人要求。數字化時代 ，...
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讀10 11 13 節有感
讀 第10 11 13 有感 同儕教學是比老師教授更加有效的一種教學方式 同儕之間相互平等 并且沒有年齡的代溝 溝通起來更加方便 沒有了和老師溝通的人壓迫感 學生們之間能夠更...
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共讀2 3 6 7 節 有感
教書是一門藝術 ，這門藝術隨著時間的發展也發生了天翻地覆的變化 。隨著教學技術的進步 ，課堂也發生了很大的改變 。傳統的教師中心已經不再適用于今天的課堂，以生為本已經成為課堂...
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2024-12-06
第十四周反思 三年級 關于名詞和代詞之間的轉換是一個難點。介詞it 和they 他們兩個在文章里面出現時所代替的名詞是不一樣的。這一點需要學生理解，可以多讓學生做一些閱讀理解...
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2024-11-29
反思 肖璐薇第十三周 三年級第五單元主要講食物，大部分的孩子能夠默寫出單詞表的單詞，但是還有一些同學不是很會用，在情境中運用單詞的能力比較弱，所以還需要在活動設計上更加注重情...
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2024-11-24
關于三年級第五單元food we eat 這一單元的教學中我的反思如下 1 關于詞性 即可數和不可數名詞，教會學生哪些是可數和不可數是遠遠不夠的 ，而是應該在具體的句子中交給...