發簡信
IP屬地：貴州
一，來自工作量，和工作當中精神高度緊張的壓力。工作時間長。 二，來自工作多元化的壓力，老師需要廚藝，針線，唱歌跳舞。體育教案。養護動物植物。 應...
一，想教育好孩子，先成長自己。這是治本的一個問題。主要提高自己：情緒控制能力，承受挫折的能力，人際交往能力（有毅力，要堅持，有信心） 二，如何教...
一，在日新月異的干預時代。父母依然是教育的中流砥柱。孩子的干預是萬里長征，進步的速度要用月和年來衡量。培養孩子的社會性，在生活中教育，在教育中生...
一，孤獨癥孩子缺少社會性，而社會性是在環境中鍛煉的，給孩子“跳跳腳就夠的著的環境”矛盾是動力，解決矛盾才是發展。 有的孩子需要家庭階段教育，教育...
一。人際交往分為：功能性交往和情感性交往。 1.功能性交往有規律，外顯，強化結果明顯。比如超市購物，乘公共交通車，打電話，餐廳就餐，問衛生間，求...
一，行為與社會性發展的關系 （一）培養符合社會規則的行為是進入社會的通行證。 如何培養孩子合規矩的行為？ 1.理解 孩子 的異常行為2 等待他消...
一，行為與社會性發展的關系 （一）培養符合社會規則的行為是進入社會的通行證。 如何培養孩子合規矩的行為？ 1.理解 孩子 的異常行為2 等待他消...
一，思維是總結概括學習的知識，來解決問題的能力，過程是觀察，比較，概括。概括是智力的基本功。分類是智力訓練的重要內容。推理能力的高低是智力高低的...
——智力與社會性關系，感知，注意力，觀察能力 一，社會性發展分：社會認知，社會情感，社會行為。 社會認知是對人與人的關系，社會群體，社會規則，社...