一，行為與社會性發展的關系

（一）培養符合社會規則的行為是進入社會的通行證。

如何培養孩子合規矩的行為？

1.理解 孩子 的異常行為2 等待他消退需要時間

3.積極的替代，4建立合理的表達方式，5.培養孩子的自我意識，培養孩子的自控力。

（二）打孩子需要注意：盡量不要打孩子，會讓孩子產生恐懼的不安全感。家長控制不住非要打要打的及時，為什么被打，打的明白。打的安全。

二，行為的塑造

1.行為的產生是ABA行為技術強化的結果，強化性質分為正強化和負強化。強化方式分為：物質強化和社會性強化。

強化注意點：好的行為不管大小都需要被強化，強化緊跟行為之后要及時，我們要能發現孩子有點，學會贊美鼓勵。當孩子有錯誤行為時，不要錯誤強化，久而久之形成問題行為。不良行為讓孩子承擔后果。

三，不良行為的消退

1.強化的反面是不強化。忽略的方式適用于小的問題行為，引起注意，行為和強化建立明顯聯系。

2.不強化要堅持，如果不定時強化，行為反而上升。而且在消退會更難。家人保持一致。注意問題：消退行為要分輕重緩急，重點突破。要建立的良好行為是什么，及時強化。

四，學習技能的連貫。

1.確定終點行為，與這個行為相關的才強化。無關的忽略。

2.了解孩子基礎。這是行為的原點。

3.原點到終點過程進行行為分解。

4.按照目標塑造，可以從最后一步開始。這樣更能建立行為和結果的關系，體驗成就感。

5.學會的技能學會淡化。不同的場景，人，

6.輔助：動作輔助，示范輔助，語言，表情。肢體，圖片文字。輔助慢慢撤銷，盡量用示范輔助

五，塑造孩子社會性行為為目標，

以社會認知，社會情感為基礎。理解人與人的關系。ABA應用誤區：不過于表面，形式化。要跟社會性功能聯系。理解為什么做這個行為。慢慢過度到社會性強化，ABA是一種行為理論可以應用在各種年齡。各種程度。矯正要與社會認知和自我意識有機鏈接，才是高水準的行為矯正