一，來自工作量，和工作當中精神高度緊張的壓力。工作時間長。

二，來自工作多元化的壓力，老師需要廚藝，針線，唱歌跳舞。體育教案。養護動物植物。

應對方式：多學習。

三，來自人際交往的壓力

1.來自家庭關系的壓力產生的焦慮壓抑情緒，需要來到幼兒園面對孩子及時的轉換調整最好的狀態來幫助影響孩子。

2.來自組織領導的壓力，覺得領導不夠認可，理解我。

應對方式：把過多的外觀，轉為內觀，關注自己怎么做。關注自己初心為什么這么做。自己給自己肯定。

3.來自家長的壓力，老師理解懷胎十月的辛苦，對孩子的愛。面對家長不太正確的教育方式，讓老師教家長保持一致的教育觀念

4.來自同事之間的交往壓力。

跟人相處都會有各種差異，接納別人的一切，發現別人好的方面，當有分歧時，誰先察覺誰先調整。原則：耳朵放大，心放大，嘴巴放小。

四，來自職業形象的壓力，幼兒園老師護士都應該像天使一樣，人無完人，每個人都不是完美的。接納自己的不完美。理解自己，自己舒適了身邊的人才會舒適。