我曾經(jīng)說過待文如子，俊陋勿論，但必須有內(nèi)涵，也就是你會用心去創(chuàng)作。
文章既然是我們用心所寫，那必然有懷文情結(jié)，時常翻看。也不需要認(rèn)真看，因為已經(jīng)知道寫的是什么，有個好處就是避免寫重復(fù)（這里應(yīng)該是笑的表情）。
一不小心竟然寫了二百多篇，不如偷懶做個小結(jié)。
一、與職業(yè)有關(guān)的。
與自己職業(yè)有關(guān)的應(yīng)該（有可能數(shù)錯）是36篇，有很長時間沒有寫（墮落）了。
最希望的是《幸福教育之淺析》《用幸福教育理念來打造學(xué)校》《讓幸福成為教育的不懈追求》，希望是因為想自我對“快樂教育”進(jìn)行修正。
最想做的是《有效獎勵助立德樹人》，想做是因為這樣也許能讓更多的學(xué)生持續(xù)發(fā)展，小學(xué)六年十二學(xué)期，每學(xué)期都有獲得獎牌就能湊滿十二生肖。
最溫暖的是《沒想到這么容易》《教育離不開“騙”》《垃圾車承載的夢想》《孩子，愿你不再受傷害》，溫暖是因為這都是發(fā)生在身邊的事。《教育離不開“騙”》簡叔還點贊了，這好像是簡叔給我文章唯一的點贊。《孩子，愿你不再受傷害》也是我寫《何時方可休》的原因之一。
二、與簡村有關(guān)的。
與簡村有關(guān)的40多篇，不看不知道，看了嚇一跳：不少啊！
參加專題活動，小島管理局局長給送貝的有《我與簡友的故事》《細(xì)數(shù)簡書七宗“罪”》《日更教會我的那些事兒》，就是因為有了局長送來的貝，我才換得起會員。
寫得比較愉快的是《寫什么？為什么寫？》，忘記當(dāng)時是在什么情況下寫的了，但記得是萬老師成為伯樂后的首贊給了這篇文章，這給了我很大鼓勵。
伯樂萬老師推薦《談寫作淺見》、《也談寫小說》、《淺談創(chuàng)作》，其中《談寫作淺見》可能太淺沒被平臺認(rèn)可，《也談寫小說》收益在我所有文章中最高，可能永遠(yuǎn)是最高，想在這里寫出再高的收益對我來說是不可能的了。
帶著情緒寫的《我說我想》，當(dāng)然，寫過之后就沒情緒了，這篇的閱讀量最高，一直沒弄明白。
所以，有了《問天問地，問閱讀量里藏著的“人氣”》，這標(biāo)題是簡友幫我起的。到現(xiàn)在，我都不清楚閱讀量是怎么來的，包括現(xiàn)在所寫的文章。不過，這文章寫過之后也就不糾結(jié)了。
覺得挺好玩的是《周末狂想曲》，有點瘋狂，但就是這樣了。
覺得挺搞笑的是《給簡書的建議》《簡書是不是可以這樣發(fā)展》，這幾天經(jīng)常有簡友看到《給簡書的建議》，這說明平臺還是允許這文章存在的。
也曾經(jīng)寫過《簡叔，看不？！》，結(jié)果簡叔也看了。
三、其他亂七八糟的。
這小標(biāo)題好像起得不對，亂七八糟應(yīng)該是全部，算了，費時去改，就這樣。
比較喜歡是《追風(fēng)的人》，因為第一次采用亂敘，也許顯得很亂，但并沒有影響我對文章的喜歡。
流著淚寫下《如果您還在》，這篇寫寫停停最多次，現(xiàn)在都不敢細(xì)看。
比較快樂是《有溫度的簡村》，快樂是因為寫這個就是要把前面“讀《道德經(jīng)》有感”所得到贊賞的貝與所有在一天里留評論的朋友共享！
奇形怪狀的是《請原諒把你弄歪了》《山茶樹//發(fā)財之路》，沒有情感的文字也可以給人意想不到的美感。
規(guī)規(guī)矩矩的是《品，味人生》《多態(tài)人生》《那一夜|天|月|年|世|瞬》《輕人生八苦》《人生八苦七字說》，這都是一種自我挑戰(zhàn)。
最難寫的是《新年祝詞》，反正現(xiàn)在再想寫都有可能寫不出。
不知不覺一更也湊成了！
