# 姓名-日期201605018-《如何閱讀一本書》第二十一章
### 四個收獲
1、閱讀方法論——本書的關(guān)鍵
（1）閱讀的基礎(chǔ)在于態(tài)度：主動的閱讀，能提出問題。
（2）閱讀的技術(shù)：使用四層次法。
（3）收斂邊界：書的質(zhì)量需要超越自己的能力范圍之外。
（4）圖書分辨能力：挑選好書的能力。
本書的目的就是傳授閱讀方法論，傳授技術(shù)是正本書的升華，提升高度閱讀的藝術(shù)。
2、好的閱讀者，是不會任何書或內(nèi)容拿來就讀的。要知道好書帶給我們的幫助。
好書的兩大回報：(1)閱讀技巧的提升。(2)提升理解力，更容易接近真實世界的思想。
為了提升自己的閱讀的能力，就要閱讀超過你能力范圍的書，就是閱讀你暫時無法理解的書。書的質(zhì)量要超越你的理解能力范圍，你才能通過閱讀提升自己的理解能力，從而獲得心智的成長，學(xué)到東西。
3、要知道，心智需要不斷成長，只有2種狀態(tài)，變好或者變差。
心智不是用，就會萎縮，用進(jìn)廢退，心智不成長就會死亡。
讓心智持續(xù)地成長，才是真正地活著。這本書提供的方法論，就是幫助你真正地活著。
生命需要和心智共同成長。
持續(xù)的讀好書，才能讓心智持續(xù)的成長，真正的活著，作者提供的方法論，讓我們?nèi)ナ褂谩ｉ喿x是廣義的內(nèi)容，不同種類、包含互聯(lián)網(wǎng)、電子書、視頻書、紙質(zhì)書。
4、心智成長的三要素：
（1）學(xué)習(xí)，最樸素的閱讀
（2）思考，主動的閱讀
（3）實踐，主動的閱讀之后，在認(rèn)可作者的觀念后，做出行動。
### 三個感受
1、參加永澄老師組織的《如何閱讀一本書》的活動，歷時超過3個月。深深感受到老師的高能量，14余次的分享，在每次的分享付出了大量的時間和精力。（據(jù)說需要每次分享的準(zhǔn)備時間就需要投入5個至10個小時）。自己一路上跟的跌跌撞撞，完成了作業(yè)，但質(zhì)量還需要提高。和群中其他的小伙伴差距還是很大的。自己在過程中，跟著老師的思路，弄清楚文章的脈絡(luò)，吸收書中及背后深層次的內(nèi)涵。文章的內(nèi)容很晦澀，自己的力量，肯定就放棄了。雖然自己的表現(xiàn)和理解上還有很多不足，但完成了本書的閱讀，也是有很大收獲的，很驚艷的一次閱讀活動。后面需要根據(jù)內(nèi)容，重新回顧和鞏固內(nèi)容的吸收，還需要有很多的功課需要完成，簡書內(nèi)容的補充，及排版的格式。
最后，感謝永澄老師和運營團(tuán)隊中每個小伙伴的無私付出，也感謝各位感受分享的小伙伴們，謝謝。
2、【提問】學(xué)東西究竟學(xué)什么樣。
前兩條當(dāng)然應(yīng)該是上圖中的后者，但在實際的操作中，或多或少就會偏向了前者。
針對性還是普適性，還是可以商榷的。看自己要達(dá)到的目的是什么，因事情而異吧。
選擇學(xué)的過程愉快，可能是降低了操作的難度。充滿著痛苦，才能在磨練中成長。
總體來說，選擇后者是對自己有益的選擇。比較兩者的投入產(chǎn)出比，后者帶來的收益更大。
比如：永澄老師提到的番茄工作法和GTD的方法體系，你學(xué)哪一個。GTD本人還沒有接觸過，但聽說很高能，應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計劃中去。番茄工作法簡單易懂，上手快。
“總把自己當(dāng)成小白，所以就使用簡單和容易的工具和方法，是沒有邏輯關(guān)系的。”給了自己當(dāng)頭一棒。想象中從簡單的入手，自以為夠用，然后就沒有然后了。這種思想是錯誤的。時間花了，實際上得到的收益卻是很有限的。
正確的做法是:
（1）學(xué)的能容要超出能力理解范圍的內(nèi)容。高于自己水平的內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)元層面的內(nèi)容，比如元認(rèn)知，認(rèn)知的認(rèn)知。
枝葉和根的區(qū)別，從根入手。根源和本質(zhì)，去學(xué)習(xí)道德經(jīng)。
舉例：對難的事情，不要抬杠。把難的內(nèi)容分解成簡單的，難的內(nèi)容學(xué)會了在任何地方都可以用得到。內(nèi)心逃避的內(nèi)容。需要學(xué)習(xí)的是根本、系統(tǒng)的內(nèi)容。
3、
身體和心靈最好都在路上。總是認(rèn)為自己累了，就什么都不想做了。
最后帶來的就是停滯，沒有任何的成長。應(yīng)該減少這樣的想法。
追求心智的成長。
### 二個改變
1、閱讀時，自己要做出努力。不要總是指望，以后有空時，再看一遍。信息最好一次性提取吸收。
正向永澄老師雖說的的，有些書，只閱讀1次就好，原來不知道的內(nèi)容，閱讀后就知道了，一看就懂了，屬于信息的了解，看完后就沒有價值了。屬于娛樂消遣和接受資訊。這類書的價值天花板很低。（其中有用的內(nèi)容，可以在之后去實踐。）
2、弄點自己現(xiàn)在不會的事，做點有壓力的事，才有提升，才能帶來成長。
不要總是有畏難的心理情緒，成長是自己的事情。
### 一個行動
去讀好書，提升自己的理解力，體察到心智的成長。
作業(yè)匯集：
第一章《閱讀的活力與藝術(shù)》：http://www.lxweimin.com/p/eeeae4abb874
第二、第三章《閱讀的層次》和《基礎(chǔ)閱讀》：http://www.lxweimin.com/p/c0f37a025df1
第四章《檢視閱讀》http://www.lxweimin.com/p/28cdcea245fb
第五章《如何做一個自我要求的讀者》：http://www.lxweimin.com/p/f901ef2dfb1b
第二篇《分析閱讀》：http://www.lxweimin.com/p/fca38a3f4aac
第六章《一本書的分類》：http://www.lxweimin.com/p/c5e2e59b41f4
第七章《透視一本書》：http://www.lxweimin.com/p/b1b8763cc89a
第八章《與作者找出共通的詞義》：http://www.lxweimin.com/p/31b0a540da6f
第九章《判斷作者的主旨》：http://www.lxweimin.com/p/795fecef5cbf
第十章《公正地評斷一本書》：http://www.lxweimin.com/p/b7a5a2116c7f
第十一章《贊同或反對作者》：http://www.lxweimin.com/p/26ccb98e46f2
第十二章《輔助閱讀》：http://www.lxweimin.com/p/bfeaedcecac6
第二十章《主題閱讀》：http://www.lxweimin.com/p/99d6c76cf113
第二十一章《閱讀與心智成長》：http://www.lxweimin.com/p/07c825eb3648
