蔚藍的天空中，柔柔飄浮著朵朵的清風白云；翠綠的大地上，續續承載著匆匆的車水馬龍。大美自然，秀色人間，沉浸其中，所有的雜感肆意揮去。 在古鎮的街頭游蕩，那些木質的明清建筑群還在...
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偶拾不惑（二十五）與一古鎮相遇
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教育隨感（十九）孩子按興趣需求學習的時代何時到來？今天聽了四場關于作業方面的講座，感覺索然無味。不管是涉及課前自主學習單的設計，還是課后多元化作業的設計；不管是紙質版作業，還是互聯網+作業，我認為這都是變著法地在擠壓孩子的時...
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我的校園微生活（六十二）打開書，讀吧；讀了書，聊吧
今天下午兩點半，在家委會與我的倡議下，陸續迎來了十九位家長，他們是來參加“育英讀書會”啟動儀式的。 我很感動這些家長的到來并參與活動，這首先證明她們不僅僅是在關注孩子的讀書與...
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我的校園微生活（五十九）衛生間里還放著書
學校各樓層的衛生間都是里外兩個空間的設計，外邊的空間里只有燒水器和洗手的水龍頭和水盆。 有一天，走過走廊，突發奇想，能不能每個衛生間放一張桌子，上面放一些書呢？ 向老師們提這...
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我的校園微生活（五十八）獎狀變臉記
舉辦運動會，對于一個學校來說是很平常的事，但對于每一個學生來說，卻是一件盛事，如果運動會舉辦的富有創意，擁有個性，那自然會成為學生終生難忘的回憶。 再此，暫不論我校運動會舉辦...
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我的校園微生活（五十五）心靈的升騰讓高貴的生命放飛
今天，我沒有在密云育英校園里，在山東二七一教育集團下的濰坊峽山實驗初中校園里，陪同我校五位老師來這里上課，一起陪同的，還有唐院長、王主任和王老師。 我敬畏地走近這幾位在外地用...
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偶拾不惑（十九）珍惜自己此刻的所在
我常想，為什么人容易回憶過去和向往未來，是不是現實比較復雜，有一些艱難的事情吧。 這個假期，我與妻子說，我想一個人出去走走。一個人可以信馬由韁，可以思緒馳騁。其實，這是一個清...
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我的校園微生活（五十三）快樂與愛
閱讀《聰明人的教育指南---伊頓公學校長談教育》，得到一句話，是談教育的本質的：教育的本質是自己與他人在學習、發現和取得成績的過程中獲得的快樂，以及朋友之間的愛。除此之外，其...
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偶拾不惑（十八）共好人生
一個人運行在浩然宇宙之中，是探尋宇宙的規律？不能，這種終極問題自己哪能解決；是關注人生的奧秘？也不能，人與人各有不同的生命軌跡。 有一種別樣的理解。是去尋找與自己有相同脈搏的...