白瓣黃蕊相益彰,綠衣紅裙競妖嬈。黃花默語回眸笑:凌波仙肌骨沁香,案頭浸芳勝百花。

專注于自己,全心去體驗,大膽去突破——這種感覺真的很妙。 昨天參加了區里的片段教學比賽。 題材來自于三年級的《綽號大家談》。剛拿到題目的時候,我有片刻的慌神:遭了,這不是我熟...
導三回來后,我的任務有: 1. 下半年準備10次家長講座,10次學生講座;(秋姐布置的作業) 2. 加快學習進程,喂飽那個內在的小女孩。(秋姐布置的踐行作業) 3.與漳州...
所謂教材觀就是對教材性質,教材價值以及教材處理基本規律等一系列問題的理解和認識。 一、對教材性質的理解 目前,許多教師對教材性質的理解存在三個誤區。 誤區一:把教材和課程等同...
每個人的能力都是有限的。 不同的人所擁有的能力全都不同,至少不完全相同。也就是說,所有的人都各自有相對較強的能力和相對較弱的能力。而且,即便是在某一個方面擁有非常強大的能力的...
今天閱讀《創意班主任:30招讓班級管理妙招橫生》這本書中的第二章“趣味班級文化:建設共同的精神家園”中的“行為文化——復盤讓我們更優秀”。 作者通過介紹復盤的概念和實際操作方...
此時已超過11點,忽然想起我的日更文還沒開啟。正好收到端妹發來本次研修活動的深度報道文。今天就寫她吧。 張端妹算我半個老鄉。我在詔安,她在東山,她的老公是詔安人。 詔安離東山...