? ? 導三回來后，我的任務有：

1. 下半年準備10次家長講座，10次學生講座；（秋姐布置的作業）

2. 加快學習進程，喂飽那個內在的小女孩。（秋姐布置的踐行作業）

3.與漳州團隊多多鏈接，多多參加內訓。（艷華布置的作業）

4 下半年爭取再進一次正式課，兩次成長課。（我的計劃）

5. 金句，金句！收集金句，精句。多多思考，試著結成自己金句，試著在對話中多用金句。

今天，8.28

1.在與兒子聊天中，也試著用簡潔的語句，感覺還不錯，但——忘記記下來了。

2.老公告訴我一件虛驚一場的事——電腦硬盤壞了，差一點就答應店家寄去福州修理，那樣需要幾千塊，里面的資料還不保證能恢復。后來，另找了一個師傅，還好只是短路，硬盤里的資料都還在。我這次沒急著 說自己的意見，而是問——這說明了什么？要怎么避免無法修復，資料丟失呢？（啟發性問題，相信對方有能力自己解決問題，教學亦然。）

3.一千多公里，來回兩千多公里的路程，是要乘坐動車還是自駕前往。你做決定吧。畢竟開車的人是你，雖然可以中途到服務區休息，但還很辛苦的。自己衡量下，你能不能受得了？然后你做決定，我尊重你。（老公很開心的表情，他感到受尊重的愉悅）

4.很難得你主動要吃水果， 你開始會愛自己了。點贊！（他笑得特別開心）

5.對兒子說：我的話還是挺長的，你有點不耐煩，但還是耐心聽我說完，謝謝你，你滋養到我了。

——反思：理解六層次上三層還不會運用，多是用下三層，好在，不是指責，而是欣賞。

6.新領導上任，同是女性，且是同時來龍文，同樣遴選來的，感覺很親切，有共同話題。——但感覺自己還是很拘謹，很不自在，盡管領導很親切——我這該死的對權威的害怕又開始了。（我是我一切問題的根源，與他人無關。）

7.