? ? 導三回來后,我的任務有:
1. 下半年準備10次家長講座,10次學生講座;(秋姐布置的作業)
2. 加快學習進程,喂飽那個內在的小女孩。(秋姐布置的踐行作業)
3.與漳州團隊多多鏈接,多多參加內訓。(艷華布置的作業)
4 下半年爭取再進一次正式課,兩次成長課。(我的計劃)
5. 金句,金句!收集金句,精句。多多思考,試著結成自己金句,試著在對話中多用金句。
今天,8.28
1.在與兒子聊天中,也試著用簡潔的語句,感覺還不錯,但——忘記記下來了。
2.老公告訴我一件虛驚一場的事——電腦硬盤壞了,差一點就答應店家寄去福州修理,那樣需要幾千塊,里面的資料還不保證能恢復。后來,另找了一個師傅,還好只是短路,硬盤里的資料都還在。我這次沒急著 說自己的意見,而是問——這說明了什么?要怎么避免無法修復,資料丟失呢?(啟發性問題,相信對方有能力自己解決問題,教學亦然。)
3.一千多公里,來回兩千多公里的路程,是要乘坐動車還是自駕前往。你做決定吧。畢竟開車的人是你,雖然可以中途到服務區休息,但還很辛苦的。自己衡量下,你能不能受得了?然后你做決定,我尊重你。(老公很開心的表情,他感到受尊重的愉悅)
4.很難得你主動要吃水果, 你開始會愛自己了。點贊!(他笑得特別開心)
5.對兒子說:我的話還是挺長的,你有點不耐煩,但還是耐心聽我說完,謝謝你,你滋養到我了。
——反思:理解六層次上三層還不會運用,多是用下三層,好在,不是指責,而是欣賞。
6.新領導上任,同是女性,且是同時來龍文,同樣遴選來的,感覺很親切,有共同話題。——但感覺自己還是很拘謹,很不自在,盡管領導很親切——我這該死的對權威的害怕又開始了。(我是我一切問題的根源,與他人無關。)
7.