? ? ? ? 2017年11月1日，我們一行三人到南陽油田實驗小學參觀學習。下車后，恍惚來到了木心先生筆下那個從前一切都很慢的地方，不寬的街道，稀落的人群，冒著熱氣的賣豆漿的小店……但走進學校，聽了老師的課和報告，很快感受到濃厚的教育改革氣息，分享印象深刻的一節課，一個報告和一本書。
一節課——《美味》習作講評課。
一上課，執教老師首先和學生一起回顧了寫味密碼。
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第二步——出示問題作文。
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第一步:基礎修改。修改錯別字，不通順的語句。
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第二部:高級修改。
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? ? ? ? 一會兒功夫，一篇四年級同學100多字詞不達意的文章修改后成為400多字的美文！
一個報告——《兒童詩教學研究》。
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? ? ? ? 執教老師以自創小詩、學生作品為例分別講了修辭，表現手法等在兒童詩中的運用，深入淺出，接地氣，有趣味。
一本書——《教你發現語言的密碼》。
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? ? ? ? 這本書每位語文老師都眼熟，今年4月份作者劉娟娟來我校時人手一本。
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? ? ? ? 劉老師語言很平實，直擊習作中的各種問題，亮出密碼，條分縷析，一詞一句，一段一篇，一招一試，一法一用，都在用智慧破解語言密碼，感悟語言奧秘。
? ? ? ? 一節課，一個報告，一本書……記錄著油田實驗小學老師的探索之路，希望我的感悟能帶來您的思考，過好用一節又一節連綴起來的課堂人生。
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