福州金山中學(xué)? 陳蕾
? ? ? ? 我的2017年，走得很慢，卻也很快，過(guò)完今天就只剩下24小時(shí)了。在這365天里，我遇見(jiàn)太多美好的時(shí)光，遇見(jiàn)太多可敬可愛(ài)的朋友。重回2017，那里一定還有你記得我，記得我們?cè)?jīng)的故事，記得我始終初心不變！
1.陪著你長(zhǎng)大——致福州1+1教師讀書(shū)俱樂(lè)部
? ? ? ? 我走進(jìn)你的時(shí)候，你才四歲。一轉(zhuǎn)眼，你都十歲了。而我，陪著你慢慢長(zhǎng)大。在你的滋養(yǎng)下，2017年我閱讀了《奶蜜鹽》、《教育方法學(xué)》、《正面管教》、《寫(xiě)給教師的心理學(xué)》等，寫(xiě)下稚嫩卻很真誠(chéng)的文字，看見(jiàn)自己一步一步慢慢成長(zhǎng)。
《共讀分享，幸福成長(zhǎng)——我與“1+1讀書(shū)俱樂(lè)部”的這些年（1）》
《做一個(gè)蛋糕女神——我與“1+1讀書(shū)俱樂(lè)部”的這些年（2）》
《<奶蜜鹽>之問(wèn)》
《課堂對(duì)話的正確“打開(kāi)方式”》
《用和善與堅(jiān)定善待成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤》
《和善而堅(jiān)定地陪伴你的成長(zhǎng)》
《好老師的模樣——讀<閱讀，讓教師遇見(jiàn)更好的自己>》
? ? ? 有時(shí)候，我不禁想，有許多美好都是從遇見(jiàn)你才開(kāi)始的。而第十年的2017，你正式出版了《閱讀，讓教師遇見(jiàn)更好的自己》。我撰寫(xiě)的《教師最美的生命姿態(tài)》、《教師要學(xué)會(huì)閱讀》兩篇文章被選入其間，那種欣喜與自得化作了最好的鼓勵(lì)，這樣的閱讀與寫(xiě)作，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
2.與最好的你們同行——致福建省教育學(xué)院李華工作室與福州市中學(xué)政治林曉楓名師工作室的小伙伴們
? ? ? ? 說(shuō)真的，我真覺(jué)得自己太幸運(yùn)，才會(huì)與最好的你們同行。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的小伙伴們都是業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，且不斷努力進(jìn)取的。
? ? ? ? 在省工作室里，有來(lái)自福建省各地的名師，涵蓋各個(gè)學(xué)科，思維的碰撞是多維度的，創(chuàng)意無(wú)限。每周三的網(wǎng)絡(luò)在線研討，熱烈、深入且風(fēng)雨無(wú)阻。聽(tīng)課、評(píng)課，主題研討，每一次都讓我受益匪淺。
? ? ? ? 前兩天，在整理福州市政治工作室的總結(jié)時(shí)，我看到大家2017年里滿滿的收獲，公開(kāi)課、講座、CN論文、課題研究，每一個(gè)人都那么優(yōu)秀，所以我也不敢懈怠。
? ? ? ? 謝謝李華老師、林曉楓老師的一路引領(lǐng)，謝謝小伙伴們一路的陪伴，我的2017年也變得更加充實(shí)，初心不變。
3.愛(ài)著共同走過(guò)的日子——省級(jí)講座《人文視野下的班集體建設(shè)》
? ? ? ? 每一次準(zhǔn)備班主任講座時(shí)，我的內(nèi)心總是雀躍的。每每想起與學(xué)生們共同走過(guò)的日子，總是充滿愛(ài)與驚喜。第一屆的學(xué)生們，大都已經(jīng)結(jié)婚生子，平日里見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，常常只是微信上簡(jiǎn)單問(wèn)候。因?yàn)橹v座，我整理出當(dāng)年的滿滿回憶，那些18歲的文字、錄音，真是最美的年華。還有那幾屆收過(guò)我的信、吃過(guò)我親手做的蛋糕的孩子們，現(xiàn)在的你們也一定都過(guò)得特別開(kāi)心快樂(lè)。
? ? ? ? 幸運(yùn)的是，2017年12月23日迎來(lái)了學(xué)校15周年的校慶，你們從四面八方趕了回來(lái)，讓我親眼見(jiàn)證你們幸福的模樣！
4.驚喜總是不期而至——特殊的寒假作業(yè)：“福州旅游線路設(shè)計(jì)”
? ? ? ? 2010年元旦，從北京會(huì)議飛回福州的飛機(jī)上，我做了一個(gè)重要的決定：在高二年段舉辦“福州旅游線路設(shè)計(jì)”的活動(dòng)。我從沒(méi)想過(guò)，這項(xiàng)特別的寒假作業(yè)，我們認(rèn)真布置了八年。學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真調(diào)研中了解不同的福州，用真心感受福州文化的魅力，用真情接納福州文化的美好。
? ? ? 2013年，我開(kāi)設(shè)了《福州旅游線路設(shè)計(jì)——探尋福州文化的價(jià)值》的市級(jí)公開(kāi)課，雖然還有許多有待修改的地方，但確實(shí)是對(duì)三年活動(dòng)的總結(jié)與思考。這份寒假作業(yè)給學(xué)生們的高中生涯留下極其美好的回憶，也將定格在我的教師生涯里，因?yàn)樗碇疑逃囊粋€(gè)淺淺卻很重要的印跡。
? ? ? ? 令人驚喜的是，就是這節(jié)課，竟然在四年后的福建省中小學(xué)科教育滲透“清新福建”旅游教育專題優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。我更清晰地意識(shí)到，只要努力去做，花兒總會(huì)在合適的時(shí)刻綻放美麗，也許是在當(dāng)下，也許就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。
5.分享，是最好的學(xué)習(xí)方式——省級(jí)講座《抓落實(shí) 促提高——提高高三政治復(fù)習(xí)課實(shí)效性》
? ? ? ? 這是從教以來(lái)，我第一次在高三政治學(xué)科上進(jìn)行分享，特別誠(chéng)惶誠(chéng)恐！與導(dǎo)師、名師們?cè)谝黄穑闶亲詈玫膶W(xué)習(xí)方式。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深刻的專業(yè)理解、謙遜待人的品格，都值得我努力學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 即將到來(lái)的2018年，我會(huì)將更多的精力專注于教學(xué)與教研，提升自己的學(xué)科專業(yè)水平。愿未來(lái)還有這樣的機(jī)會(huì)，無(wú)論有多難，我都愿意迎難而上、挑戰(zhàn)自我。
6.六月，期待鳳凰花開(kāi)——送走第二屆全國(guó)卷高考生
? ? ? ? 開(kāi)啟全國(guó)卷模式的兩年，我在高三與大家并肩作戰(zhàn)。2017年6月鳳凰花開(kāi)的日子，我們目送2017屆高三走入考場(chǎng)。不一樣的學(xué)生，一樣的送考，總是期待滿意的答卷。 我完美地完成了2016、2017兩屆畢業(yè)典禮的PPT制作，越來(lái)越幽默地送出了畢業(yè)祝福，高三的落幕，意味著開(kāi)啟新的征程。愿你們青春的記憶里，有我的身影。
7.行走拓寬世界，讀寫(xiě)重建心靈——走進(jìn)第三屆全國(guó)“教育行走”公益研修
? ? ? ? 今年的夏天，因?yàn)椤敖逃凶摺保⒍ㄗ兊门c眾不同。在那場(chǎng)教育的饕餮盛宴里，我不僅是聆聽(tīng)者，更有機(jī)會(huì)成為了參與者。一場(chǎng)與眾不同的辯論賽（《在那場(chǎng)辯論里行走》），讓我這個(gè)從未參加過(guò)辯論的人，有了極為深刻的體驗(yàn)。短短三十分鐘，現(xiàn)場(chǎng)翻轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了從正方到反方，雖有遺憾，也并不完美，但我終究挑戰(zhàn)了自己。
? ? ? ? 而在那個(gè)美好溫暖的場(chǎng)域，我遇見(jiàn)了美麗的陳香吟老師。她的笑容是動(dòng)人的，她的思考卻是深邃的（《聆聽(tīng)課堂里的思辨》）。在平日那些短短的文字里，我總能讀到她有力量的思考，總能看到她有改變的行動(dòng)。一個(gè)講座，讓我愛(ài)上她；而我的一小篇文字《Hello，金門(mén)！》，讓她憶起曾經(jīng)在金門(mén)的課堂，給我寄來(lái)了她珍藏的一本書(shū)。這樣的相遇，我一直心存感恩——親愛(ài)的香吟老師，謝謝你，讓我遇見(jiàn)！
8.探索，一直在路上——慢慢走入信息化與政治課堂的深度融合
? ? ? ? 2017年，我對(duì)信息化與政治課堂的深度融合的探索仍在繼續(xù)。這一年，我參加了數(shù)場(chǎng)福州市教育信息化應(yīng)用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在福州市電教館付瓚?zhàn)^長(zhǎng)、福建省電教館鄭陳曦老師等專家名師的引領(lǐng)下，積極實(shí)踐與探索，記錄了課堂里許多不一樣的風(fēng)景。我撰寫(xiě)的《教育信息化背景下的教師自主成長(zhǎng)之路》有幸被收入《來(lái)自教育信息化一線的報(bào)告——福建省中小學(xué)中職學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀案例集》一書(shū)。此外，特別感謝臺(tái)灣王緒溢博士一路指點(diǎn)我，還帶領(lǐng)我去聆聽(tīng)了臺(tái)北王瑀老師和林欣玫老師的講座，讓我真正意義上看到了信息化帶來(lái)的改變，讓我看到了教育的關(guān)懷。每一次的聆聽(tīng)專家的講座，每一次與同事們的研討，每一次自我的嘗試與改進(jìn)，每一節(jié)課例的獲獎(jiǎng)，每一次省市級(jí)講座，都使我在信息化與學(xué)科融合的層面又向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
? ? ? ? 2018年，我要做個(gè)體的探索者、創(chuàng)新者，在自己的課堂里實(shí)踐、總結(jié)，讓信息化真正為課堂教學(xué)服務(wù)、為我的教育理想服務(wù)。
9.寫(xiě)作，遇見(jiàn)更好的自己——參加首屆“張文質(zhì)教育寫(xiě)作研修班”
? ? ? ? 如果有人告訴你，有一個(gè)研修班是從早到晚都排滿學(xué)習(xí)時(shí)間的，那一定是教育學(xué)者張文質(zhì)老師發(fā)起的。四天高強(qiáng)度地聆聽(tīng)、分享與討論，我收獲了許多新的思考與動(dòng)力。激動(dòng)地與孫明霞老師同屋，兩夜的私聊，更清晰地知道自己努力的方向。與謝云（刀哥）師傅的再次相遇，私下的指導(dǎo)，更明白自己的文字應(yīng)該如何修改。成為張文質(zhì)老師的學(xué)生，常常被關(guān)愛(ài)被“批評(píng)”，更明確自己需要提升的部分！與全國(guó)各地那么多優(yōu)秀的老師們成為同學(xué)，一路被鼓勵(lì)被喜愛(ài)，唯有更努力地成長(zhǎng)為更好的自己。
? ? ? ? 在這次的研修班里，我還有一個(gè)意外收獲，那就是學(xué)會(huì)了班歌《我變了 我沒(méi)變》，這首動(dòng)人的旋律在許多個(gè)日日夜夜里陪伴著我。
? ? ? ? 一天宛如一年 / 一年宛如一天 / 任時(shí)光流轉(zhuǎn) / 我還是我
? ? ? ? 一遍用了千遍 / 千遍只為一遍 / 當(dāng)回憶久遠(yuǎn) / 初心始現(xiàn)
? ? ? ? 我做了那么多改變 / 只是為了我心中不變 / 默默地深愛(ài)著你 / 無(wú)論相見(jiàn)不相見(jiàn)
? ? ? ? 我做了那么多改變 / 只是為了我心中不變 / 我多想你 / 看見(jiàn)
? ? ? ? 是的，2017年，我做了很多改變，只是為了我心中的不變。雖然有遺憾，但我期待自己“千遍”那一天的蛻變。
10.課堂是我留戀的地方——感恩曾給予我指導(dǎo)的老師們
? ? ? 如果你問(wèn)我，2017年最留戀的地方是哪里？我的回答，一定是課堂。雖然每一節(jié)課可能都有遺憾、有不足，但我真得在努力上好她，讓我自己好好享受，也讓學(xué)生們有所期待。
? ? ? ? 優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，讓我看見(jiàn)了自己的差距與不足。雖然，片段教學(xué)里的難點(diǎn)平常課堂上都會(huì)說(shuō)到，但卻在這樣的比賽里因?yàn)橄胍O(shè)置生活化的情境而丟失，這就是業(yè)務(wù)水平需要在提升的地方。但也正是因?yàn)檫@個(gè)比賽，我在先前幾經(jīng)修改、錄制了另一節(jié)自己喜歡的課，這何嘗不是另一種收獲呢。 曉楓老師、李華老師、秀琴老師，還有金程遠(yuǎn)，都給予了我很大的肯定，提出了中肯的修改建議，讓我再一次成長(zhǎng)、提高。而學(xué)生們課堂上專注的眼神，開(kāi)心的笑容，都定格成最美的畫(huà)面。
? ? ? ? 2018年，即將撲面而來(lái)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，加油吧！
