18.鄧若男 5WHY法還原艾倫將軍調(diào)查過程
5WHY從三個(gè)層面來實(shí)施：
一、為什么會(huì)發(fā)生？從“制造”的角度。
二、為什么沒有發(fā)現(xiàn)？從“檢驗(yàn)”的角度。
三、為什么沒有從系統(tǒng)上預(yù)防事故？從“體系”或“流程”的角度。

17.4D領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)第一章
首先，他聚集人才組織修復(fù)委員會(huì)，及時(shí)修復(fù)了哈勃太空望遠(yuǎn)鏡。為此，NASA為他頒發(fā)了堪稱殊榮的“杰出領(lǐng)導(dǎo)勛章”；然后，他進(jìn)入科羅拉多大學(xué)商學(xué)院，以“領(lǐng)導(dǎo)力教授”的身份給本科生和工商管理碩士生講授“21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力”課程。這門“領(lǐng)導(dǎo)力課程”是查理博士在處理哈勃望遠(yuǎn)鏡善后事件中總結(jié)出來的，創(chuàng)立了“4D系統(tǒng)“以及”4D領(lǐng)導(dǎo)力

16.潘凌 《4D卓越團(tuán)隊(duì)》第一章習(xí)書感想
以下是在7月17日-22日期間學(xué)習(xí)第一章：哈勃望遠(yuǎn)鏡事故，相關(guān)內(nèi)容輸出

15.組織人才發(fā)展教練 信任是組織和個(gè)人發(fā)展的核心：《4D卓越團(tuán)隊(duì)—美國宇航局的管理法則》習(xí)書錄【第一章 哈勃望遠(yuǎn)鏡事故】
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14.矯鵬 4D卓越團(tuán)隊(duì)第一章研習(xí)
O:4D與Q12之間的關(guān)系

13.林健 哈勃望遠(yuǎn)鏡首發(fā)失誤故事的驚天啟示--DISC雙斑班4D包班習(xí)書系列之一
【前言】為了更好地理解查理 佩勒林先生《4D卓越團(tuán)隊(duì)》的內(nèi)容，為國慶節(jié)參加查理大師在深圳與北京與DISC雙證班學(xué)員包班的課程，作為1012年查理大師在中國首次認(rèn)證的4D顧問師的我發(fā)起了“4D習(xí)書幫”，短短的兩天時(shí)間，這個(gè)習(xí)書社群的人數(shù)超過200人，我們還在“簡(jiǎn)書”建立了4D習(xí)書專題。從這周開始，我們每個(gè)人讀一章書，并用ORID工具內(nèi)省并付諸行動(dòng)。有關(guān)個(gè)人的習(xí)書錄將發(fā)表在“簡(jiǎn)書”的“4D習(xí)書幫”專題中。歡迎更多的件數(shù)朋友一起來參加哦。

12.藍(lán)瘦子桑迪 《4D卓越團(tuán)隊(duì)》ORID研讀 C1 - Sandy
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11.丫頭若婷 【4D卓越團(tuán)隊(duì)】讀后感：第一章 哈勃望遠(yuǎn)鏡事故
在開啟本書學(xué)習(xí)前，先普及一下4D領(lǐng)導(dǎo)力的基本背景。

“4D領(lǐng)導(dǎo)力”是查理?佩勒林博士經(jīng)過十幾年潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家，美國航天局的三號(hào)人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆保诵莺蟾翱屏_拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響，由此建立了“4D領(lǐng)導(dǎo)力”系統(tǒng)。

10.李婷 《4D卓越團(tuán)隊(duì)》第一章 ：哈勃望遠(yuǎn)鏡事故

ORID工具簡(jiǎn)介
知－客觀事實(shí)O：你學(xué)到了哪些內(nèi)容？
感－本能反應(yīng)R：這些內(nèi)容給你內(nèi)在帶來什么樣的本能的反應(yīng)=情緒和感受？
悟－聯(lián)想啟發(fā)I：聯(lián)系你自己的經(jīng)歷，以上OR內(nèi)容對(duì)你的啟發(fā)有哪些？
行－決定行動(dòng)D：為了自己更好的工作、學(xué)習(xí)、生活和成長，你馬上會(huì)去做的三個(gè)行動(dòng)是什么？

9.? FuYun《4D卓越團(tuán)隊(duì)》第一章“哈勃望遠(yuǎn)鏡事故”打卡
ORID工具簡(jiǎn)介
知－客觀事實(shí)O：你學(xué)到了哪些內(nèi)容？
感－本能反應(yīng)R：這些內(nèi)容給你內(nèi)在帶來什么樣的本能的反應(yīng)=情緒和感受？
悟－聯(lián)想啟發(fā)I：聯(lián)系你自己的經(jīng)歷，以上OR內(nèi)容對(duì)你的啟發(fā)有哪些？
行－決定行動(dòng)D：為了自己更好的工作、學(xué)習(xí)、生活和成長，你馬上會(huì)去做的三個(gè)行動(dòng)是什么？

8.賽賽lucy 《4D卓越團(tuán)隊(duì)》第一章：哈勃望遠(yuǎn)鏡事故
近期在思維導(dǎo)圖讀書群共讀了《如何閱讀一本書》，不喜歡讀書的自己對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)，掌握了初步的閱讀技巧。因DISC參加了4D習(xí)書幫，了解了ORID工具，今天開始嘗試用全新的方法來讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》，開啟全新的學(xué)習(xí)模式，踐行4D人生，用生命影響生命。給努力的自己加油！感恩遇見！！

7.肖湘粵 5WHY法和4D 的前身今世
因?yàn)榘瑐悓④娺\(yùn)用5WHY法，找到了哈勃望遠(yuǎn)鏡事故真因竟然是團(tuán)隊(duì)溝通障礙而導(dǎo)致的巨大損失的前聲（生），危機(jī)也是機(jī)會(huì)，更是改善的機(jī)會(huì)，這給了理查先生創(chuàng)造4D的今生，他的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)成為最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程之一。

6. 青億福王 4D卓越團(tuán)隊(duì)——第一章 哈勃望遠(yuǎn)鏡事故
一起踐行4D人生，讓自己先4D圓滿！再用圓滿的生命去影響生命！......任何事情，你堅(jiān)持了就是神話，放棄了就是笑話。這個(gè)道理聽起來很簡(jiǎn)單，但很多人卻做不到。不停的選擇，不停的放棄，回頭卻發(fā)現(xiàn)什么事都沒做好。堅(jiān)持，一定能遇到更好的自己！早安

5.奔跑的老熊 4D卓越團(tuán)隊(duì)讀書筆記 第一章哈勃望遠(yuǎn)鏡事故
O知：哈勃望遠(yuǎn)鏡竟然是一個(gè)失敗的項(xiàng)目，而原因竟然是承包商因?yàn)榕cNASA管理者之間的敵對(duì)情緒，厭倦了指責(zé)，從而知情不報(bào)！

4.鄧男神 ORID：4D第一章
O：哈勃望遠(yuǎn)鏡失敗是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)失職
R：奇怪，驚訝

3. 劉峰 這個(gè)十一，你南下，我北上
在課程前置說明會(huì)之前，也通過古典老師教的“百知谷”方式，對(duì)什么是4D，誰是查理，課程的價(jià)值是什么等做了一些簡(jiǎn)答的了解，7月13號(hào)21點(diǎn)，如約而至的課程前置說明會(huì)，海峰老師身體抱恙，卻依舊如約上線為我們做了詳細(xì)的解答，感動(dòng)！

2.鄧若男【4D案例呈現(xiàn)】當(dāng)孩子不愿干很有意義的事怎么辦？（永不妥協(xié)的豬提供）
小孩在成長過程中，家長一定會(huì)碰上一些小孩本身沒有興趣，甚至不愿意干的事，但有些事卻是有意義的（比如和身體健康有關(guān)），需要引導(dǎo)小孩去堅(jiān)持，家長面對(duì)這種事時(shí)，都很頭痛。

1.鄧若男【4D案例呈現(xiàn)】孩子的興趣課和老師的匹配度出現(xiàn)問題怎么辦？（永不妥協(xié)的豬提供）
所有家長都會(huì)碰上小孩在玩各類興趣課時(shí)，與老師的匹配度的問題，當(dāng)家長感覺到老師與孩子的匹配度低時(shí)，可以問問孩子的感受和想法。第一問是孩子在這課上的是否感到快樂？快樂的時(shí)間是否多于其它時(shí)間？