一個人要成長，要持續保持戀愛狀態，關注自己的感受，體驗，細細停留，繼而才能關注他人，課程的開場老T從塔羅之夜、十七歲女孩的情感體驗，與大陽的二龍...
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C&B15班《現代性與自我認同》備忘錄 -
C&B15班《現代性與自我認同》備忘錄最近重新拿起幾米的繪本《星空》，一個孤獨的女孩，眼中的世界，她這樣描述自己和媽媽的關系，“我想我不了解她，她也不了解我”，這個孩子小時候曾經和爺...
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C&B15班《現代性與自我認同》備忘錄課程開場，老T講述了與大峰就紅酒塔羅展開的對話，大峰帶著自己最喜歡的紅酒到來，體驗過后，兩個人共同感受紅酒帶來的如同花朵綻放的感覺，老T描述果香...
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關于“自我”的復盤
一、不要和人性輕勁。 自我組織力：當一個人的自我在高壓下感覺要散架的時候，或者被擊潰而瓦解的時候，能不能重新地組織起來 看到自我組織力差的人，要...
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c&b15班胡塞爾專場3備忘錄老T從與大峰的塔羅故事開場，逆位的愚人與逆位的輪回，逆位的封閉，卷縮，固化，而換個角度看便是另一番景象，正位的生長，轉化，學習，特別是輪回牌的正...
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【“精神分析學”入門】【“精神分析學”入門】 精神分析學又稱“精神動力學”（psychoanalysis）主創人是弗洛伊德。之后其杰出的弟子榮格衍生出分析心理學。榮格...
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嬰兒的依戀和3種依戀類型文|安羽心理咨詢 依戀是嬰兒與主要撫養者間（常常是母親）最初的社會性聯結，由于嬰兒的依戀對象通常是母親，所以嬰兒的依戀又稱之為母嬰依戀。 嬰兒依...
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C&B15班胡塞爾專場2備忘錄這節課的重要收獲首先停留在主體間性上，老T在專業組補充說，客體關系涉及到的是以主體為出發點的客體使用和使用客體，而主體間性是以兩個主體為出發點的...
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C&B《現代性與自我認同》第十一次課紀念霍金，這張圖以浩瀚的、深邃的宇宙為背景，一個被判最多能活2年的人，又多活了54年，原來只有大概1000～2000個科學家知道霍金，當...
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《現代性與自我認同》備忘錄這次課開場的要點是，我們需要看到時代背景后面的時代坐標，再次回到傳統型父母，他們缺乏質疑精神，只在行為模式層面，沒有思維模式的反思精神，這其實延...
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