1,思路不清晰,做事沒有條理。這個問題歸根到底就是邏輯思維能力的缺乏。 自查的第一個方面是,看孩子日常溝通是否有詞匯匱乏的表現。孩子在描述某一事物時是不是總用單一的詞反復表述...

1,思路不清晰,做事沒有條理。這個問題歸根到底就是邏輯思維能力的缺乏。 自查的第一個方面是,看孩子日常溝通是否有詞匯匱乏的表現。孩子在描述某一事物時是不是總用單一的詞反復表述...
家長該怎么幫助孩子養成好習慣呢? 一是幫助孩子培養興趣,觀察并發現孩子的優勢。掌握一個原則:寬廣嘗試,重點深入。有找到孩子真正喜歡的方向 二是創造學習氛圍,跟孩子一起學習。 ...
新知: 1,思維模式可分為兩大類:一類是固定思維;一類是成長思維。成長思維可以使孩子處于不斷學習、不斷更新認知的狀態,通過后天的努力不斷學習新知識、新本領,成功實現“從不懂到...
讀書復盤 Day1 意識覺醒和思維獨立是每一個個體在成長中必須擁有的,孩子如果沒有養成良好的思維模式和思考方法,不論家長多么用功地去輔助他們,都是白費力氣。這就是很多家長都覺...
Day19閱讀日 閱讀第六章:6.4-6.6節 每日一問:從普通人成為高手的三個步驟是什么? 帶著問題,開始閱讀吧?????? 第四節精力波點圖,打造專屬精力觀察神器 新知: 1....
Day18閱讀日 閱讀第六章:6.1-6.3節 每日一問:如何提升自己的執行力? 第六章沒有核心加速器,外掛開過頭會怎么樣 第一節用問題倒逼學習,知識獲取的減法智慧 新知: ...
Day17閱讀日 閱讀第五章:5.7.節 每日一問:什么是圈層壁壘? 帶著問題,開始閱讀吧?????? 第七節無所不能不現實,但是卻可以站在樞紐的中心 新知: 1.從人脈中的價值錨...
Day16閱讀日 今日閱讀任務: 閱讀第五章:5.5.-5.6節 每日一問:如何發揮影響力?如何做到“靠譜” 第五節發揮影響的力量,讓跟隨者成為貴人 用對錯或好壞來評價一個人...
Day15閱讀日 閱讀第五章:5.3.-5.4節 每日一問:如何增強人脈粘度?如何做到靠譜”? 第三節 增強人脈黏度需要發現自己被需要的點 新知: 1.我們的目標是做一個又受...
Day14閱讀日 閱讀第五章:5.1.-5.2節 每日一問:人脈盤點核心法則是什么? 帶著問題,開始閱讀吧?????? 第五章你的人生需要強大的助力系統 第一節打破情商迷信,靠價值...
Day13閱讀日 閱讀第四章:4.6.-4.7節 每日一問:如何判斷自己的認知邊界? 帶著問題,開始閱讀吧?????? 第六節在邊界內做事,邊界感是成事的防護罩 第七節與危機共舞,...
Day12閱讀日 第四章: 第四節搞定人,精準把握和運用人性 錯誤?符合客戶的利益,但是不符合他的喜好和體驗。“人之患,在好為人師”。 1. 需求可以分層次,但是應用不能分層...
Day11閱讀 第四章奮斗的路上白骨森森,成功的人憑什么 第一節做自己人生的CEO,用商業思維盤點自己 實現人生藍圖不得不做的那些事和必須具備的那些能力: 1.給自己發年薪的...
Day10閱讀日 第三章:3.6節:理性思考,對自己誠實也是需要能力的 我們的理性當中也充滿了各種非理性,要想完全杜絕非理性的影響也是不可能的事。 我們的生活中也充滿了各種深...
Day9閱讀日 閱讀第三章: 第5節意愿,為什么免費的人生藍圖總是動力不足 所有能通過學習解決的問題都不是問題,哪怕很難,只要這件事是我們真正想做的,就總能找到解決問題的方法...
Day8閱讀日 第三章: 第3節:追問人生,設計私人化的人生藍圖 全面的盤點人生,就像我們對資產的盤點一樣。把自己當成一家公司,弄清楚我們的存量、增量以及負債。 1.0版人生...
Day7閱讀日 第三章: 第1節 :誰在把別人的夢想當成自己的 1,累和苦有什么區別?有的人累卻不苦,有的人不累卻很苦。兩種不同的生活狀態,其實就是有夢想和沒有夢想的區別。 ...
Day6閱讀日 閱讀第二章: 第5節 堅持輸出,在反復教的過程中領悟真諦 了解了萌姐的課堂流程。萌姐講課,不會給任何人到課后再鞏固學習的機會,萌姐的原則就是要對結果負責。 課...
每日一問: 獲得新知的三條路徑是什么? 行走有力量、閱讀、以人為師 讀書筆記: 第二章 第三節避開本能抗拒,快速獲取新知 1,復盤1“我獲得的新知是什么”。迭代人生的過程就是...