【中小學課題研究課程·第一次作業】 “做”與“思”，課題研究的雙翼 ——參加10余項課題研究后的體會 由于自己嘗試寫作，2017年至2018年為學校撰寫宣傳報道發布在樂平教育...
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“做”與“思”，課題研究的雙翼——參加10余項課題研究后的點滴體會
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怎樣在教育學習中實現專業能力再提升（徐老師講座）教育學習包括哪些方面？ 教育學習是指為了提升我們的教育教學水平，通過多種渠道和方式而進行的學習。 教育教學的途徑有：聽課評課、專業閱讀、報告研修、實地考察、實踐總結、研究課題...
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我主持的全國教育信息技術研究課題終于結題了今天是值得紀念的日子。我主持的全國教育信息技術研究課題《貴州鄉村名師網絡工作室研修平臺建設與開發策略研究》立項號185230005終于結題了。 項目從2018年立項以來，歷經...
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第一篇過稿，昨天接稿，今天一遍通過，如此順利昨天下午接到一篇命題文章。今天上午開始寫，中午發出去，下午接到過稿通知。 第一篇過稿，居然如此順利，開懷大笑！ 之前看過一本寫作類書籍，建議自媒體運營和投稿雙管齊下。投稿不僅...
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50張證書記錄2021——2021證書盤點1.2021年1月，在2020年新冠肺炎疫情防控期間，承擔了江西省線上教育教學課程錄制工作，被樂平市教育體育局評為優秀先進個人； 2.2021年1月，江西省十四五規劃課題《專...
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讀《怎樣靠閱讀擴充知識》有感在蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中，有好多地方都提到了閱讀，剛剛看完的“怎樣靠閱讀擴充知識＂就又一次講到了讀，他認為：閱讀能培養學生對知識的興趣。尤其對一個善于觀察的學生...
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請放手給學生點評的機會
一、學習新課標引發的思考 新課標的教育理念和學生的學習方式提出：教師不應該成為課堂活動的唯一中心，應該更多地成為一位平等交流中的主持人和引導者，在教師的引導下，充分調動...
