一、導師制各角色定位及角色扮演 二、導師制應用范圍 三、導師選拔、培養、配對、評價、激勵、退出機制 1.導師選拔機制 明確什么人可以做導師，選拔合格的人擔任導師。 義務制導師...
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導師制項目運營方案 -
2020-07-07 每日五問復盤：成為燈塔，一起乘風破浪
2020.7.7 晴 星期二 Day 35 每日復盤 #成為燈塔，一起乘風破浪 【每日五問打卡】： 1、今天我快樂嗎？如果沒有，原因是什么？ 快樂 7 分。 第一，早上聽得到...
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把人生的每一個拐角都當作一份禮物送給自己
每一段或充滿成就意義或無比糾結痛苦的人生經歷都應被記錄，正如趙昂老師的《在人生拐角處》里面提到的＂人生的每個拐角都是一份禮物＂。所以，我想應該學會接納這份體驗，坦然面對生命中...
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一半是海水，一半是火焰: 項目管理的探索與踐行之路
從學習者到組織者，臨危授命 從開始做項目的小白，到現在帶領團隊開拓全新項目，這是第六個年頭。一直在本專業領域積累經驗和知識，真的沒想過對項目管理做一個系統的梳理和學習。 20...
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如何在日常工作中覺察和運用優勢才干
關于優勢才干的話題，之前介紹過多次。當你知道她很重要，也已經通過非正式評估或者測評找到了你的才干密碼以后，接下來我們如何進一步強化優勢才干的高效能模式，讓自己更好的取得真正的...
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孩子需要的不是你的表現，而是你的出現
【前言】 這是一篇去年11月記錄的育兒覺察日記，好多復盤和覺察日志都是在乘車或者半夜醒來沒有睡意的時候記錄下來的，不想讓那些鮮活的記憶轉瞬即逝了，特別和娃互動的小故事。 我相...
