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    呼朋喚友來罵蘇大強,這是為了什么?

    伏牛堂創始人張天一,通過微信朋友圈和微博眾籌中歐國際工商學院的學費。14個小時內,籌集到了51.6萬元,收到了846筆支付,比原定的籌款計劃12萬超出了將近300%。 你可能...

  • 孩子的領導力,你發現了嗎?

    來,我們來看看,你家有過這樣的場景嗎? 爸爸和媽媽在談論買哪款茶幾更適合家里的裝修風格。孩子湊過頭說:“買這個吧,我覺得這個好!”爸爸說:“小孩子,懂什么?一邊玩去!” 幾個...

  • 【作業9】

    《P.E.T.父母效能訓練手冊》,113頁 有一個簡單的方法可以讓父母們了解無效的和有效的對抗方法之間的區別,那就是“你-信息”或“我-信息”。當我們請父母們檢查一下前面提到...

  • 【作業8】

    《把握你的職業發展方向》,262頁 識別、列舉自己的技能,并整合起來向對方展示,這是一回事。證明自己擁有這些技能是另一回事。 那么如何證明呢?你的證據來源與你的成就——你...

  • 【作業7】

    《博韋商務溝通》,270頁 為了拿出有說服力的分析性報告,在選擇最有效的組織策略之前,要考慮你的受眾的可能反映。 持接受態度的受眾。當你估計你的受眾會表示贊同時,采用能夠把重...

  • 【作業6】

    《親密關系(第五版)》,163-164頁 在溝通中當我們接收到他人的信息時,有兩個重要的任務要完成。第一是要準確地理解對方話語所表達的意思,第二是要向對方傳達關注和理解,讓他...

  • 【作業5】

    《親密關系(第五版)》 R片段: 不幸福的伴侶在彼此傾聽方面也表現得很糟糕。他們很少有耐心仔細思索伴侶所說的話,反而倉促地得出結論(嘗嘗假設最糟糕的情形),并根據自己揣測出伴...

  • 點評同上一篇作業。
    A2,一定要寫,接下來,我可以這么做:……

    2組+趙麗紅+第3次作業

    《智能技能開發(第8版)》 R片段: 戈登描述了一個幫你有效闡述你的問題的有用模型:“我有一個問題,當你做X時導致結果Y,而我的感覺是Z?!?第一,描述你帶來問題的具體行為(...

  • 這里的A2,在過級中,是A1+。
    因為,你寫的是現在怎么做。
    而,A2,指的是以后怎么做。
    它們是不一樣的。嘿嘿

    2組+趙麗紅+第2次作業

    《一個廣告人的自白》,摘錄自87頁 R片段: 調查研究的結果告訴我們,歐洲人過分夸大訪問美國的花費很多這個觀念,這是我們唯一的大障礙。我們決定迎頭解決這個問題。我們沒有用你可...

  • 優秀作業!但你都已經是拆書家了,這個對于你是不是太簡單了?嘿嘿

    2組 趙麗紅 第1次作業

    【R】 斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣,并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點,而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說,斷舍離的主角并不是物品,而...

  • 點評同上一次作業。

    二組-EvilH-作業4

    《非暴力溝通》 R 閱讀原文片段 非暴力溝通強調,感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待,以及對他人言行的看法,導致了我們的感受。 聽到不中聽的話時,我們有四種選擇。 第一...

  • A1指過去發生的一件具體的事
    A2指,我以后怎么做,是行動計劃
    而,理論的內容,從原文中生出的我的理解和看法,放在 I 部分。
    你的A1和A2,正好寫了 I 環節該寫的內容。
    要界定這一概念。

    二組-EvilH-作業3

    《智能技能開發(第8版)》 R片段: 戈登描述了一個幫你有效闡述你的問題的有用模型:“我有一個問題,當你做X時導致結果Y,而我的感覺是Z。” 第一,描述你帶來問題的具體行為(...

  • A1,更建議寫一個自己的過往案例,或者是,跟你有關的,發生在你身邊、眼前的。
    A2,指的是,我學了這個知識點,以后可以怎么做。
    而,喬布斯的內容,離自己太遠了。
    具體一點可以說:
    A1,從前,我總是很沒有廣告意識,在我的繪本館,幾乎沒有什么可以宣傳的內容,連二維碼都找不到,我不注重利用細節。
    A2,明天,我要好好地琢磨一下,可以怎么去利用細節,做出很自然的廣告效應。例如,我可以:1、……;2、……;3、……

    2組-EvilH-作業2

    《一個廣告人的自白》,摘錄自87頁 R片段: 調查研究的結果告訴我們,歐洲人過分夸大訪問美國的花費很多這個觀念,這是我們唯一的大障礙。我們決定迎頭解決這個問題。我們沒有用你可...

  • 棒棒噠,簡單明了!??

    二組-EviH-作業1

    【作業1】 【R】斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣,并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點,而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說,斷舍離的主角并不...

  • A2可以用舉例來說明,例如,下次和父母溝通時,我會這么說:……
    A2的特點就是,要可執行,所以,越具體,越好操作。

    第二組 妍媽 第二次作業

    《一個廣告人的自白》,摘錄自87頁 R片段: 調查研究的結果告訴我們,歐洲人過分夸大訪問美國的花費很多這個觀念,這是我們唯一的大障礙。我們決定迎頭解決這個問題。我們沒有用你可...

  • 妍媽棒棒噠,學習能力和文字表達能力,以及執行能力都很強,為你點贊!

    2組-妍媽-第一次作業

    R 斷舍離和單純的掃除、收拾不一樣,并不是以“很可惜啊”、“還能用嗎”、“不能用了嗎”為考慮的重點,而是要自問“這個東西適合自己嗎”。換句話說,斷舍離的主角并不是物品,而是自...

個人介紹
兒童游戲化閱讀高級導師 資深三級拆書家 15年幼兒教育工作經驗
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