一、教育信條 1.什么是教育？ 一切教育都是通過個人參與人類的社會意識進行的。這是杜威關于個人與社會關系的基本原理，并一一貫之。 2.什么是學校？ 學校是一種社會組織，教育是...
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我的教育信條——杜威《學校與社會》
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看別人的故事，悟自己的人生
我想讓電影潤澤孩子們的生命，就開設了班級電影課程。 具體方法、步驟如下： 1.選定合適的電影。 平時留心觀察學生，把握學生思想動向，選出最適合學生身心精神狀態的大片。例如，當...
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一個問題引發一場思維盛宴
叮鈴鈴，上課鈴響了。 我走進教室，一邊舉起招牌，上面赫然寫著：一輛汽車100美元！一邊說：“跳樓大甩賣，一輛汽車100美元，你要不要？” 孩子們頓時炸開了鍋，多數孩子目瞪口呆...
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為什么老師講得很精彩，學生卻考得很糟糕？
上周教研活動有一個普遍現象：老師的課講得很精彩，能抓住重難點，各子目自然過渡如行云流水，教學語言也繪聲繪色，課堂情景劇演得高潮四起，學生看得興高采烈，課堂氣氛非常活躍等等。這...
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贏得2021年中考，歷史教師就用這兩招
中考的重要性不言而喻，距離考試已經很近了，如何考出好成績？這是師生共同關心的問題。我多年帶畢業班，對這個問題頗有心得，現分享如下： 一、研究考試，解決以下兩個大問題： 1.中...
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《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》1.現象學是教育反思的趁手工具。 ①緣起：“范式轉變”：探究普適性的教育規律到尋求情境化的教學意義（由“知識”到“人”~文本的多元解釋） ②途徑：從教學角度，提出問題~收集資...
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厭倦背后的深愛——對一首小詩的解讀文/涅陽三水 說的太多或花期過長金色的蝶影一動不動季節在橋洞前打旋不走 這幾行，讓我眼前一亮的，是第四行句子。 說的太多，涉及到人，花期，金色的蝶影，說的又是自然界中的生靈。...
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父母如何培養優秀的孩子??——魏智淵老師
1.要讓孩子樹立優秀的自我鏡像！（生命發展的邏輯） 內心深處的自我認知：（潛意識里的自我鏡像，而不是意識層面，因為意識里需要意志的努力）我是優秀的，原本如此！或，終會如此！總...
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第五章：發現教育意義的密碼第五章：發現教育意義的密碼 我寫作是為了活著，我寫作是為了存在我寫作是因為我寫作。——維基利奧·弗雷拉 和青年教師談寫作 一次不動筆的思考，往往是膚淺的、零碎的、浮光掠影的。...
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第四章：精心講好自己的故事第四章：精心講好自己的故事 必須寫自己看見的，感覺到的，而且要寫得真切誠懇才成——契訶夫 怎樣寫教育敘事？ 1.弄明白什么是教育敘事。 概括起來說，教育敘事是一種有選擇的敘述...
