發簡信
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我的教育信條——杜威《學校與社會》
一、教育信條 1.什么是教育？ 一切教育都是通過個人參與人類的社會意識進行的。這是杜威關于個人與社會關系的基本原理，并一一貫之。 2.什么是學校...
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淺談教師的專業成長
所謂教師的專業成長，就是以解決問題為核心的自我進化，個人認為具體實施途徑如下： 一、專業閱讀 蘇霍姆林斯基認為，教師要每天不間斷地讀書，這是一種...
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看別人的故事，悟自己的人生
我想讓電影潤澤孩子們的生命，就開設了班級電影課程。 具體方法、步驟如下： 1.選定合適的電影。 平時留心觀察學生，把握學生思想動向，選出最適合學...
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因為自卑，所以超越
《自卑與超越》是奧地利個體心理學家阿德勒所寫。阿德勒是個體心理學之父，個體心理學主要是把人的行為歸屬于ta的整體人格，也就是說，不能單看一個人的...
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我們班的讀書會
朱永新教授說過，一個人的精神發育史就是他的閱讀史。閱讀的重要性不言而喻。倡導學生閱讀，言傳不如身教。我個人喜好讀書。讀書已成為我的行走方式。平時...
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一個問題引發一場思維盛宴
叮鈴鈴，上課鈴響了。 我走進教室，一邊舉起招牌，上面赫然寫著：一輛汽車100美元！一邊說：“跳樓大甩賣，一輛汽車100美元，你要不要？” 孩子們...
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我們班的故事我希望我和孩子們都能過上一種幸福完整的教育生活。 師者父母心！作為教師，我的教育目的簡單而又堅定：我想讓自己的孩子遇到什么樣的老師，我就做什么樣...
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為什么老師講得很精彩，學生卻考得很糟糕？
上周教研活動有一個普遍現象：老師的課講得很精彩，能抓住重難點，各子目自然過渡如行云流水，教學語言也繪聲繪色，課堂情景劇演得高潮四起，學生看得興高...
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贏得2021年中考，歷史教師就用這兩招
中考的重要性不言而喻，距離考試已經很近了，如何考出好成績？這是師生共同關心的問題。我多年帶畢業班，對這個問題頗有心得，現分享如下： 一、研究考試...