不是所有的謝謝都有不客氣回應，不是所有的對不起都有沒關系。相反，有時做了好事，并不一定聽到謝謝，有時你雖然是正確的但是并不一定能聽到對不起。猶如，錢可以用來交易，花錢就能買到...
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結構化思維案例—關于小冊子學習的項目管理
1.小冊子是什么？它是趙校長在假期培訓時候的報告“錘煉人格、全力成長”的主要內容?！叭μ嵘烁衿焚|，真正實現課程育人”，是本學期集團各學校的工作主題。2020-2022年，...
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2018-11-22
主題二幾何圖形初步 第一課立體圖形與平面圖形 第一單元幾何圖形 學習目標】 制作建筑模型 認真研讀文本，用自己的話說出你對平面圖形與立體圖形的理解 為新校區動手制作建筑模型，...
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對趙校長的《深度認知271教育》淺談自己的感受
從教育信仰聊我的成長雖然我是師范專業畢業，學習了很多專業知識，保括數學方面的知識也有教育方面的知識，但是在大學期間從來沒有想過自己要成為一個老師是什么樣子的。對我而言，我選擇...
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整合文本對學生的再次培訓
今天我培訓學生怎么使用的內容：1.是什么：它把課本上的內容活動化生活化的文本，很像我們之前的預習案，能夠幫助我們很好的預習課本內容。而我們的導學案設計就變得目的更加明確，就是...
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為了孩子，我們多付出一點兒
“長沙名校學生遭圍毆，校園欺凌是家長難以承受之痛……”“13歲女孩遭受校園暴力欺凌, 打人者因未滿18不予執行處罰……”“9月3日，雙方就相約下晚自習課后去校園外解決問題，此...
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相似三角形的應用課堂活動一例
今天上課，內容是相似三角形的訓練課。本應該是講講題目就可以了，但是偏偏這個時候有老師來聽課。作為一名數學學科的一名骨干教師，實在不應該給新老師做不好的帶頭作用。所以思考再三，...
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千萬不要用不變的眼光看別人大家看，這兩張圖片，分別叫什么名字?估計很多人會說第一個叫作雞蛋，第二個叫作小雞。但是我告訴你，你錯了呢？ 我們幾乎所有人都有先入為主的思維，往往找不到事物的聯系，抓不住本質...
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