發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
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港中大出逃的語(yǔ)言心理學(xué)磚家，現(xiàn)任影視公司的bd。<br><br>專注口才技能和個(gè)人成長(zhǎng)心理等知識(shí)的分享，已經(jīng)出版《戒了吧！低品質(zhì)勤奮》，《我最后一本口才書》等！
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萬(wàn)水千山人生百態(tài)；讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。
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專注個(gè)人成長(zhǎng)，精進(jìn)主義者<br>公眾號(hào)：唐歌日思錄
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公 眾 號(hào)：南山邑<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)：拓展視野、提高認(rèn)知、裝備技能、完善人格
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大腦里的系統(tǒng)1和系統(tǒng)2人類的大腦非常復(fù)雜。正因復(fù)雜，激起了無(wú)數(shù)人類智者的不懈探索。下面，讓我們一道領(lǐng)略一番人類大腦的奇妙之美。 1. 系統(tǒng)初識(shí) 先來(lái)看一張圖。 你能從這張圖里得出什么信息？你肯定能...
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歡迎大家投稿，職場(chǎng)領(lǐng)域的優(yōu)先，文章需原創(chuàng)未發(fā)布。如被選中，有償付費(fèi)。投稿郵箱：653462240@qq.com<br><br>中國(guó)視覺引導(dǎo)師專業(yè)認(rèn)證系統(tǒng)（CGFP）認(rèn)證視覺引導(dǎo)師<br>優(yōu)視覺視覺設(shè)計(jì)院成員<br>國(guó)家職業(yè)人才認(rèn)證視覺記錄引導(dǎo)師<br>今日頭條簽約作者/優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者：萌萌一頁(yè)紙工作法<br>出版物：《一頁(yè)紙工作法》作者，《高效七堂課》《寫作七堂課》《時(shí)間管理七堂課》等插畫作者
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9個(gè)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，助你輕松提高學(xué)習(xí)效率！
之前和大家分享過，有效學(xué)習(xí)的過程要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)行編碼、鞏固和檢索三個(gè)步驟。編碼就是大腦會(huì)把感官獲得的東西轉(zhuǎn)化成有意義的信息；鞏固就是通過有時(shí)間間隔的回顧和復(fù)習(xí)，強(qiáng)化這些短期...
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培養(yǎng)自己批判性思維的提問練習(xí)法
很多人對(duì)批判性思維存在一些誤解：覺得批判性思維是不輕易接受別人的意見、反對(duì)別人、甚至抬杠。這種理解其實(shí)是有問題的，批判性思維最重要的是批判自己的想法，不斷地反思自己的想法。所...
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鍛煉提升意志力最簡(jiǎn)單有效的一個(gè)方法
所謂意志力，就是是一種有意識(shí)的進(jìn)行自我控制的能力。意志力是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，一個(gè)人的聰明才智決定了他如何判斷和思考問題，而一個(gè)人的意志力，決定了他最終能不能解決問題。 一、...
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原來(lái)情緒才是學(xué)習(xí)的第一生產(chǎn)力“見” 在生活中我們看到身邊的人情緒好的時(shí)候，做起事來(lái)特別有勁，反之情緒低落時(shí)，什么事都不想干。我自己就是這樣。 在工作中，當(dāng)我看到一個(gè)學(xué)生情緒積極時(shí)，他的學(xué)習(xí)效率會(huì)高很多，...
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成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生大型考試發(fā)揮失常的可能原因是？“見” 班級(jí)有幾個(gè)同學(xué)平時(shí)周闖關(guān)考試發(fā)揮不錯(cuò)，都能排到班級(jí)前十，屬于A的行列。但在大型的月考或期中考試中考的不夠理想，排在班級(jí)二十幾、三十幾，進(jìn)入了學(xué)校劃分的B、C行列。 還...
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班上成績(jī)好的同學(xué)都在用什么學(xué)習(xí)方法？“見” 在班上發(fā)現(xiàn)那些喜歡教他人的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)更好。反之有一些成績(jī)不理想的學(xué)生，喜歡一個(gè)人悶頭苦學(xué)，不和他人交流討論。 “感” 看到這樣情景，我的感受是，好成績(jī)不是天生的，...
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用持久的激情，堅(jiān)持做正確的事。
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如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的急躁和焦慮？
見 住宿生中午排隊(duì)就餐時(shí)，看到幾個(gè)同學(xué)背著書包，躬著背彎著腰走路，我試著去提了提學(xué)生的書包，非常沉重，估計(jì)有4、5斤的重量。 我問學(xué)生，你的書包里面都裝了些啥？他回復(fù)：都是書...
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網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楹螘?huì)讓你的孩子欲罷不能iPad之父喬布斯，為何在自己家里頒布了禁令，嚴(yán)格限制自己的孩子使用自己公司造出來(lái)的 iPad？不僅是喬幫主一個(gè)人，很多互聯(lián)網(wǎng)公司的創(chuàng)始人都在家里都對(duì)這類的電子產(chǎn)品采取了相同...
