人要是行,干一行行一行,一行行行行行,行行行干哪行都行”。 “提質(zhì)增效”充斥著方方面面。一堂課40分鐘的時間,把自己計劃的課程講完,讓學生在聽講基礎(chǔ)上能融會貫通,這也是對“...

人要是行,干一行行一行,一行行行行行,行行行干哪行都行”。 “提質(zhì)增效”充斥著方方面面。一堂課40分鐘的時間,把自己計劃的課程講完,讓學生在聽講基礎(chǔ)上能融會貫通,這也是對“...
作為一名小學班主任,回顧自己的職業(yè)生涯,總覺得勤勤懇懇的工作,對待每位學生都傾盡心力,到頭來還是一種仇視的心理。 反觀學生的類型,一部分與家長的教育有密切的關(guān)系,也與時代的變...
只要老師愿意引導,善于引導,教育必會出效果的。教育中只有管理是可悲的,但如果缺乏及時的引導則是可怕的。所以,作為班主任,哪怕是發(fā)現(xiàn)學生一抹怪異的眼神,一個微不是道的不良細...
尊重是建立在平等基礎(chǔ)之上的,學會尊重是人從自然人向社會人發(fā)展的重要條件。尊重不僅是對人的尊重(如對自己、他人的尊重),也指對物的尊重(如對自然和環(huán)境的尊重),還包括對規(guī)則的尊...
構(gòu)建班集體可以從以下幾個方面著手: 1.確立共同目標 引導班級成員共同制定班級目標,如在本學期獲得“優(yōu)秀班集體”稱號,或在某學科競賽中取得團體優(yōu)異成績等,讓大家明確努力的方向...
公開課是一個教師教學能力的重要體現(xiàn),看到一篇教師公開課需避坑的十大問題故整理如下: 1.缺即興導語,師生情感關(guān)聯(lián)度不夠。 2.缺主干問題與核心問題,問題無思維含量。 3.課堂...
先抓習慣 再談成績 著名教育家葉圣陶曾說過:什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成好的習慣。習慣的力量是巨大的,孩子一旦養(yǎng)成某種習慣,就會一直在這個軌道上運行。在家庭里,孩子養(yǎng)成習...
今天,比較忙碌,清早,領(lǐng)導讓寫一篇稿子,而對于寫作水平不高的我來說,這無疑是一種挑戰(zhàn)。 放下手中的一切,趕緊依照領(lǐng)導給的提綱進行構(gòu)思,總覺得不是自己的思路,怎么都組織不起來。...
清晨,微光乍現(xiàn),忽的意識到起床晚了,一摸手機,才五點多,原來黎明時光竟是這么的悄悄地、早早的到來。不由地感慨,日子竟是如此的快速流逝著,每天就這樣碌碌無為,家庭,工作,生活,...