善于引導，做一個智慧型的老師

? 只要老師愿意引導，善于引導，教育必會出效果的。教育中只有管理是可悲的，但如果缺乏及時的引導則是可怕的。所以，作為班主任，哪怕是發現學生一抹怪異的眼神，一個微不是道的不良細節，都應該高度重視，或直言相告，或婉言勸之，或私下交流，或當眾評析。無論是何種方法，以學生能接受為基準。韓愈說：“師者，傳道授業解惑也。”所以，為人師者，始終要牢記自己為師的身份和職責，不斷尋找與學生心靈碰撞的契機，諄諄教誨，孩子的內心才會變化。一旦內心轉變，孩子的外在行為就會隨之改變，教育的成效不言自明。

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