本周又一次的翻來《0到8歲兒童紀(jì)律教育》這本書,在日常的工作中“如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)進(jìn)行紀(jì)律教育”,成為我工作中最頭疼的事。因為每個兒童個性特點不一,產(chǎn)生紀(jì)律問...

1.“教育是教人們?nèi)绾芜\用知識的藝術(shù),這是一種很難掌握的藝術(shù)。”“在教育這個領(lǐng)域,和其他人和領(lǐng)域一樣,寬廣的享樂之路,往往通往一個糟糕的結(jié)局。” 批注:說明教育具有專業(yè)性,必...
教育的目的是什么?教學(xué)十幾年來,這個問題幾乎很少進(jìn)入我的腦中。這個夏天,捧起英國教育家懷特海的著作《教育的目的》這本書時,開始思考我們每天忙忙碌碌地教學(xué)生,到底是要培養(yǎng)怎樣的...
放假第一周我又一次的拿起這本書 在日常的工作中“如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)進(jìn)行紀(jì)律教育”,成為我工作中最頭疼的事。因為每個兒童個性特點不一,產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因經(jīng)常是不...
本周又一次的翻來這本書,在日常的工作中“如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)進(jìn)行紀(jì)律教育”,成為我工作中最頭疼的事。因為每個兒童個性特點不一,產(chǎn)生紀(jì)律問題的原因經(jīng)常是不一樣的。...
周一:處理星期天作業(yè) 周二:《沖刺一百分》期末普通試卷一二,并講解 周三:《沖刺一百分》期末重點試卷一二并講解 周四:全校模擬考試 周五:進(jìn)行《夏洛的網(wǎng)》共讀
周一:復(fù)習(xí)五六單元字詞課文,把練習(xí)冊處理完 周二:進(jìn)行了第一次期末模擬考試 周三:作文檢測 周四:五六單元專項測試 周五:做《沖刺一百分》試卷一張 反饋:對字詞進(jìn)行了集中的復(fù)...
一、 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。 師:同學(xué)們,前兩天我們學(xué)過第21課《太陽》,在這篇課文中最后一個自然段要求背誦,大家還記得嗎? 生:記得! 師:咱們試著背背吧! 師:(引背)地球...
《賣木雕的少年》課堂實錄 第一課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:同學(xué)們,第七單元的主題是? 生:國際理解。 師:有了國際理解,各國人民之間才可以友好相處,他們互相尊重、互相幫助,他們共...
師:生活中,我們經(jīng)常會面對五星紅旗,你常在哪兒見到? 生1:a廣場。 生2:奧運會的前三名的頒獎儀式上 生3:軍艦上。 生4:黨員的辦公桌上。 生5:我們教室的墻上。 …… ...
本周回顧: 1:周三我們進(jìn)行了期中老師,成績出來幾人歡喜幾人難受:今天已經(jīng)把語文數(shù)學(xué)英語三學(xué)科試卷發(fā)給孩子,有勤奮的孩子,成長顯而易見,也有幾個男孩子,態(tài)度馬虎,如果態(tài)度認(rèn)真...