發簡信
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班主任培訓心得之一《做一個幸福的班主任，建一個陽光的班集體》
講授者:周曉丹(新鄉市育才小學) 每一個人應該學以致用，結合自己的實際。不能照搬專家的理論，死搬硬套，做一個云淡風輕的老師。作為一...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第17天
《海濱小城》的教學反思： 充分調動學生的積極性。教師需根據學生的實際情況，靈活調整教學策略，引導學生積極參與課堂教學活動，如通過音頻...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第16天
《新課程標準》積極倡導的自主、合作、探究的學習方法，要求教師在授課內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計等各方面都要有助于學習方式的形...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第15天
林肯說過:“一個人40歲以前的臉是父母決定的，但40歲以后的臉卻是自己決定的。”人的長相分為身體長相和精神長相，林肯自然指的是精神自然長相...
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評價測試反思——南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第14天
“雙減，新課標，”升入三年級以來，我一直在思考如何在兩者之間平衡，想找一個支點。 在全國進行“雙減”的時候，聽到了很多減負增效的...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第13天
特級教師魏老師在分享《以任務為單位的教學設計》中，談到呼喚以單元為載體的任務群教學，其中一種形態就是：習作驅動。那么何為習作驅動呢？就是在...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第12天
新課標理念中的任務群教學給每一位語文教師指出了前進的方向。但在實踐中如何改變和落實？ 特級教師魏星老師執教的《中華智慧人物故事》，其...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第11天
朱煜老師的《梅蘭芳蓄須》，是很落實，很樸實的一節課。《梅蘭芳蓄須》這篇文章是一篇略讀課文，也是一篇介紹人物事跡的記敘文。那么梅蘭芳為什么...
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南街小學名師、薪火微團隊系列活動(二）毛會玲讀書心得分享第10天今天有幸聽到王崧舟教授執教的《我的伯父魯迅先生》，感受頗為受益。 《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄的一篇懷念文章。作者先寫...