發簡信
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自我介紹：大家好，我是今天過級1—1的拆書家鄭璇，我是一名舞蹈老師同時也是一名禮儀講師，我的座右銘是：想自己的孩子成為什么樣的人，自己先成為那樣...
我現在是評判者狀態嗎？ 這是我想要的感受嗎？ 這是我現在想做的嗎？ 我更希望自己處于什么狀態？ 我怎樣才能處于那個狀態？ 這樣做有效嗎？ 事實真...
從正面管教家長班學習回來，我就在自己的日常生活還有教學中運用到它了——這讓我想起1月中旬的時候，接到寶寶早教中心彭老師的電話，彭老師告訴我“有專...
2015年12月28日拆第一本書《邏輯思維：迷茫時代的明白人》?? MY A2：我是個教師，我面對的學生是藝術類的為主，在我們教學中也是這樣的—...
R：橙子 I：今天的橙跟以往有些不一樣，一是因為丘男神說今天要拆水果讓我對它好有期待，二是因為今天的它帶著好看頭花（綠枝），從冰箱里拿出來的，身...
I：“今天氣晴朗”和“明天會下雨”是2句陳述句，如果在兩者中加上不同的連接詞——但是、同時、雖然，它又會變成什么樣味道？我們來試試1、“今天氣晴...
I：1、“你沒經過腦子想想嗎？看看你做了什么事情？”2、“某某某，你看看這個問題是不是再想想下怎么處理會更好。”兩句話同樣表達對對方處理事情的不...
I：當我們憤怒時、生氣時，所有情緒都是不在軌道上的，我們會因為一點的小事而發怒甚至會口不擇言。但是馬歇爾·盧森堡博士的非暴力溝通給我們提供另外一...
I.何謂斷舍離，斷=斷絕不需要的東西，舍=舍棄多余的廢物，離=脫離對物品的執念。 當然斷舍離的對象不止是物件，有可能是負面的情緒，有可能是負能量...