【不要羨慕別人家的班級】
你的眼睛只看到了別人的悠閑篤定，沒有看到別人在你背后付出的努力。
你沒有看到，只是因為別人不像你那樣遇到一點點事情就長聲哀嘆，就牢騷滿腹，就恨不得嚷嚷得全世界都聽到你的痛苦。
可是你知道嗎？就算你嚷嚷得全世界都知道了，這苦惱還是你的，不會有半點分量壓到別人的肩上，事情最后還是要靠你自己去解決的。
面對班級問題，于老師的建議是：
先調整自己的心態，告訴自己一切都是正常的，兵來將擋水來土掩，然后通過自己摸索和向同事請教，熟悉處理問題的流程，按部就班不急不躁穩妥處理。
事情結束后做好反思，思考哪里有欠缺，今后如何未雨綢繆，寫成文字，把問題變成自己的課題。
作業收不齊，關鍵在組長，因此組長不能隨便指定，人選對了，還要交給工作方法。
第一次原諒，第二次通知家長到校陪伴孩子完成作業后再回家，這是一種非常頂真的做法。
作業必須做，這是原則。
與其把學生訓一通，不如客客氣氣一聲不吭讓學生補做。
《菜根譚》：事稍拂逆，便思不如我的人，則怨尤自清；心稍怠荒，便思勝似我的人， 則精神自奮。
【譯文】 事業稍不如意而處于逆境時，就應想想那些不如自己的人，這樣怨天尤人的情緒會自然消失；事為順心而精神出現松懈時，要想想比我更強的人， 那你的精神就自然會振奮起來。
要明確告訴自己，出問題是正常的，自己有信心有能力來解決問題。
看到別人的班級有勝過自己的班級的方面，就提醒自己多向別人請教學習，提高工作水平。
不要無謂地制造對比從而制造對自己的傷害。
在一起了就珍惜，用最真誠的心和我認為的最適宜的方法，盡力而為。
做老師的，首先要做自己“對”的那個人。要悅納自己，而不是一天到晚發牢騷吐怨氣；要相信自己，學過教育的專業知識，加上向同事虛心學習，是有能力解決問題的。
【問題變課題，教育就有趣】
不是所有的學生問題都能解決的，有些問題就像癌癥，班主任要拿出對待癌癥病人的極端耐心和堅定信念，這是一場極其艱苦的拉鋸戰，來來回回好多年，最后得結局也許出人意料的美好，也許就撒手人寰，只要盡心盡力就好。
所有的問題要自己去思考琢磨，而不是等米下鍋。
我們面對的每一個學生都是世界上獨一無二的，所以孔子說要因材施教。
我們老師自己每一個人也是世界上獨一無二的，所以我們也要尋找到那個最后得自己，而不是一味地模仿復制。
一根竹子想要成為能吹出美妙音樂的竹笛，也要經歷千刀萬剮，何況一個班主任的成長？不能承受傷痛的你，憑什么強大？
