第2封信——學習不僅是在學校聽課
上封信，書信屋問——學習，這種工具的用途是什么？即學習的目的是什么？
和花回信說，“學習的話，我能得到“大學生活”。雖然并不是大學畢業就能獲得幸福生活，但大學畢業確實能比中學畢業獲得更多的選擇機會，獲得更理想的人生。所以我的結論是“學習，是為了將來有更多的選擇。”
她的回答很符合大多數學生和家長的現實想法，那么書信屋是怎么看呢？
一、學習不僅僅是為了進大學。
書信屋回答，“我覺得你的答案沒有錯，其實，這個問題并沒有一個明確的唯一的答案。”
你的第一反應是不是，這也太敷衍了？
第二反應是，仔細想想，學習的確還有很多用處。
打個比方，像“電”這樣的東西，你無法定義它的用途，因為它才有了很多電器和電子產品，各有各的用途。但所有用電的東西，都有一個共同點——為了讓人類的生活更便捷。
所以具體來說，可以進大學，這是學習的用途之一。
但我們能不能反過來說，學習就是為了進大學？如果這樣的話，難道可以說電就是用來看電視？
更進一步，也不能說“不念大學，就不必學習了”。就像不能說如果我不看電視，我就不需要電！
這么類比，你一定能發現，學習能獲得的東西不勝枚舉，它們也有一個共同點。
下面書信屋舉了幾個例子給你啟發，都是用學習能獲得的東西，大家思考一下，共同點是什么呢？
二、學習能獲得無窮的收獲。
1.學習能鍛煉人的耐力。
不管學得多開心，也總有碰壁的時候，耐力決定你能否跨越障礙。無論跨過多少個障礙，又會出現新的障礙。跨過的障礙越多，就越是需要耐力去跨越下一個障礙。
2.學習能讓人獲得自信。
不斷跨越壁壘，獲得一個個小小的成功體驗，這是學習的成果之一。不斷累積的成功體驗，能使人自信，讓人生更加順利。
3.學習能讓你體會別人努力的艱辛。
和花會彈鋼琴，書信屋就通過鋼琴來類比，學習能明白他人的成功并不是天賦異稟，而是不懈的努力，這樣不容易自我放棄。
他說：和花，你學過鋼琴對嗎？我從沒學過。前陣子我很喜歡《木星》這首曲子，假使你也沒彈過這首曲子，我們同時開始練習，你覺得我有可能會贏過你嗎？結果顯而易見，哪怕我另辟蹊徑也無法比你先學會。因為我們在彈鋼琴的經驗和過去的積累是不同的。如果我說，''彈得好是和花有天分啊。''你會怎么想？你一定會不滿，因為你是練了很多年的鋼琴了。
然而，學習好的人經常會被稱贊天資聰穎吧？大家并不覺得有什么問題。可是努力過、收獲過的人才明白其中難言的艱辛。所以有一點我可以斷言，人生來并沒有聰明和愚笨之分，有的差距不過是記憶力的差距，并不是頭腦本身的差距。
（這里要說明的是，人的天賦各有不同，但由于社會對學生的考核標準就是這么單一，所以努力學習雖然不一定高分，但肯定會比不努力強得多，我們要呼吁的是考核標準的多元化，而不是否定學習。）
4.能獲得虛心求教的精神。
從別人身上學習的第一要素，就是要暫時摒棄自己的堅持，原汁原味地接受對方的品質。（我在影片《奇異博士》中也有所感悟，男主進入卡瑪泰姬有句臺詞是——忘記你原來所明白的一切認知，可是，后來發生的你知道啦。）
此外，學習還鍛煉了人的記憶力、判斷力、應用能力、進而鍛煉了大腦的活力。
通過學習鍛煉大腦，可以說是優質生活不可或缺的因素。
三、期待越多，收獲越多。
以上的那些收獲可能讓你心向往之，但必須承認的是，學習并非是一開始就注定獲得所有。
我們可以先定個目標，比如你期待成為一個生活中有耐力的人，那么就通過學習來鍛煉，關鍵在于意志力的提升，而不是馬上能提高多少分。而意志力的提升，是提升一切的基礎。
既然通過學習，可以收獲無數，所以你期待的越多，收獲的也越多。
反之，如果你心里學習的目的只有“進大學”，那收獲也就僅限于此。
作為一個高中生，和花理解得比較淺顯，但在生活中也有所領悟。她說，“我有個同學考上了很好的高中，但他無法適應，無法找到自己，后來一蹶不振；還有一個同學上了很不滿意的高中，但他很好地融入，知道自己的目標所以很努力，過的很開心。
所以和花現在不認同“為上大學而學習，以為進了大學就一定能開心。”這句話了。
她開始明白，學習是用來磨煉自己的工具。就算不上大學，也需要學習。
因此，考進大學并不是學習的最終目的，反而像是一種獎勵。
Tips：關于學習，很多人特別是學生，只會聯想到語數英，但學習不僅僅是學校的學科，生活的方方面面，都需要各種學習，品格教養、時間管理、讀書方法、心靈成長……學到老活到老，現在有種說法是“大學畢業就死了”，“四十歲死，八十歲埋”，指的都是離開學習這個工具，能算真正的活著嗎？
現在請再思考一下，學習的用途是什么呢？
