4天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我收獲了一份沉甸甸的大禮包！這將是我人生的又一次質(zhì)的飛躍！
感恩我生命中的貴人郭曉潔老師！2年前帶著教育孩子的困惑，我走進(jìn)了薩提亞的課堂，第一次聆聽郭老師的智慧分享。近距離感受郭老師的魅力——大愛，優(yōu)雅，柔美，智慧，包容，親和，沉穩(wěn)，……很多很多美好的詞匯都無法表達(dá)我對(duì)她的那份喜愛。也是從那個(gè)時(shí)候，在我的心里種下了一顆種子，我要努力學(xué)習(xí)成長，好好修煉，希望10年以后我可以成為郭老師那樣的人，活出女性的那份特質(zhì)！
薩提亞初級(jí)工作坊的4天課程，我不知道老師講了什么，但是走心的分享，讓我深深的感受到薩提亞課程的魅力，感到被愛，被接納，被理解，被滋養(yǎng)……流了無數(shù)的眼淚，哭過之后感覺到整個(gè)人通透了許多！內(nèi)在的力量開始增加，開始越來越多的接納自己，接納身邊的人事物。郭老師一路引領(lǐng)，讓我成長療愈，讓我蛻變，讓我擁有力量，讓我有選擇的能力可以重新開啟我的人生！于是2016年2月份我辭去了我工作了17年的造價(jià)管理工作，帶著一份熱情，一份愛全身心的投入到了家庭教育的領(lǐng)域中，加入了卓越父母研究院！
在卓越平臺(tái)的這1年多，我被卓越這群充滿熱情，激情，有愛的導(dǎo)師們不斷的激勵(lì)著，讓我也在不斷的成長！但是我也發(fā)現(xiàn)很多家人需要成長和療愈。當(dāng)我把卓越平臺(tái)介紹給郭老師的時(shí)候，她被卓越的導(dǎo)師們感動(dòng)了。
感恩郭老師，感恩劉鵬院長的英明決策把內(nèi)訓(xùn)時(shí)間由兩天調(diào)整到了4天，為了北京分院的這次內(nèi)訓(xùn)，郭老師推掉了早就安排好的金剛智慧的快訓(xùn)班的分享，為了能夠幫助到卓越這批有愛的導(dǎo)師們，郭老師主動(dòng)把她的出場費(fèi)降了一半。也讓卓越的家人們以超高的性價(jià)比，聆聽了郭老師4天的智慧分享！從郭老師身上我又一次學(xué)習(xí)了，大愛與無私！
一、助教角色帶給我的成長
這4天我有幸以助教的身份再一次走進(jìn)薩提亞的課堂，再次做助教，與第一次助教時(shí)的感受和收獲完全不同。剛剛開始接到助教的任務(wù)有幾分忐忑，因?yàn)檫@里都是卓越優(yōu)秀的親子導(dǎo)師，也有幾位是資深的中級(jí)導(dǎo)師，每個(gè)人都很優(yōu)秀，都講了很多沙龍，而我一直遲遲沒有射箭，很多人的能力都在我之上，內(nèi)在的不自信在那一刻又冒出來了，我能行嗎？但是我知道，只有我對(duì)參加學(xué)習(xí)的團(tuán)體最熟悉，這份責(zé)任是推也推不掉的，于是帶著焦慮，帶著不自信出發(fā)了！
第一天，來到內(nèi)訓(xùn)現(xiàn)場，因?yàn)檫t到有些許緊張，看到場地的情況，不適宜薩提亞課程的開展，自責(zé)的聲音也跑出來了，責(zé)怪自己為什么沒有親自到現(xiàn)場來考察？如果學(xué)習(xí)效果不理想，會(huì)不會(huì)很多人抱怨我，埋怨我？同時(shí)，多管閑事的聲音也跑出來了，一度有些焦慮……我的狀態(tài)不調(diào)整一定會(huì)影響在場助教和學(xué)員的狀態(tài)，努力讓自己平靜，調(diào)整再調(diào)整，不斷的安慰自己，我已經(jīng)做到了我能做到的最好，事情已經(jīng)發(fā)生了，焦慮自然解決不了問題，一切順其自然吧。現(xiàn)在需要做的是想辦法如何去彌補(bǔ)。于是聯(lián)系虹旭，聯(lián)系所有可能提供場地的機(jī)構(gòu)，打電話溝通場地的事宜，很感恩鄭麗老師為我們解決了這個(gè)難題，才有了接下來幾天精彩的呈現(xiàn)！
1、傳話筒
學(xué)員分享是郭老師薩提亞課程中很重要的一部分，每個(gè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家都會(huì)有不同的收獲，學(xué)員會(huì)從分享感悟中有新的收獲，所以，傳遞話筒是助教的任務(wù)之一。
這個(gè)看似簡單的工作其實(shí)不簡單，要照顧到場上的每一位想要發(fā)言的同學(xué)，同時(shí)還要考慮到學(xué)員的分享要能夠給大家?guī)韼椭膭?lì)那些從來沒有發(fā)過言的朋友們，讓她們敢于突破自己，去分享自己的感受。課間休息的時(shí)間和同學(xué)們分享自己當(dāng)時(shí)搶著發(fā)言帶給自己的成長，也讓很多同學(xué)有了第一次的突破。對(duì)于我而言，最難的一件事情莫過于對(duì)那些一直喋喋不休走頭腦講故事的學(xué)員，要適當(dāng)提醒她們簡短表達(dá)。擔(dān)心自己的判斷是否正確，擔(dān)心拒絕別人會(huì)讓別人不喜歡自己！擔(dān)心冷落別人會(huì)傷害他人，擔(dān)心發(fā)言的人選擇不合適會(huì)讓大家沒有收獲……很多聲音交織在一起，但因?yàn)樵趫錾蠜]有給我太多的思考的時(shí)間，隨心而動(dòng)，遞一次話筒做一次決定，在這個(gè)簡單的工作中，我在不斷的突破我自己，從開始的不自信，到后來的靈活自如，我完全敞開，越來越自信！即便到后來有同學(xué)跟我說“你跑麥要選好人，選那些有觸動(dòng)的人”，如果是以前我可能會(huì)覺得是別人在責(zé)怪我是不是之前自己做的不夠好，但那一刻我全然接納，這一路的心理變化只有我自己清楚，我看到自己的成長！
2、遞紙巾
薩提亞的工作坊，很多同學(xué)受觸動(dòng)，有眼淚是很正常的，但是何時(shí)遞紙巾其實(shí)也是有學(xué)問的，尤其對(duì)于參與個(gè)案體驗(yàn)的學(xué)員來說，更重要，遞的過早會(huì)破壞學(xué)員的感受，所以助教要覺察每個(gè)學(xué)員的情緒狀態(tài)，要處理的恰到好處。我不確定我每個(gè)環(huán)節(jié)都處理的很到位，但是在這個(gè)過程中我學(xué)習(xí)到了如何去覺察學(xué)員的感受。
3、觀察每個(gè)學(xué)員在場的狀態(tài)
這是助教工作中最重要的一點(diǎn)，助教在某種程度上是老師的第三只眼，助教投入的用心與否，反饋問題是否到位，直接影響課程的效果。所以，用心去觀察每個(gè)學(xué)員在場的狀態(tài)，學(xué)員對(duì)課程的內(nèi)容是否感興趣，學(xué)員參與是否進(jìn)入狀態(tài)，哪些學(xué)員情緒比較大，哪些學(xué)員的問題具有代表性，學(xué)員是否足夠的敞開，有哪些問題需要在接下來的課程中注意的……助教真的很重要！
第一天，我覺察到有些親子導(dǎo)師對(duì)課程溝通姿態(tài)部分聽的不專心，甚至有些人在睡覺，對(duì)于與專業(yè)課涉及的內(nèi)容表現(xiàn)出的不耐煩，在課后間接了解某些人有些急躁的情緒，想要通過課程學(xué)些技術(shù)的心態(tài)……把這些問題呈現(xiàn)給郭老師，卓越的親子導(dǎo)師不缺快的能力，而是慢的能力；很多人都是在用頭腦在聽課，而沒有真正的走心，很多人自我療愈的工作并沒有完成。這些人都是用要生命影響生命的引路人，如何培養(yǎng)這些人的感受力和覺察力，引導(dǎo)這些她們重視自我的成長很關(guān)鍵！第二天上午郭老師很快讓大家明白了薩提亞是搞自己的課程，相信這句話已經(jīng)植入了每一位親子導(dǎo)師的心中！把自己療愈好了，才真正能夠擁有愛別人的能力！愛滿則溢，這也是每一位親子導(dǎo)師需要活出的狀態(tài)！
感恩郭老師，每次都會(huì)根據(jù)助教們反饋的學(xué)員狀態(tài)，靈活的調(diào)整課程的內(nèi)容，讓更多的人感受到了薩提亞課程的魅力！
二、從學(xué)員的角度收獲的成長
距離第一次走進(jìn)郭老師的課程已經(jīng)近兩年了，課程已經(jīng)改版很多。即便是距離11月份剛剛結(jié)束的第18期的課程也增加了很多的內(nèi)容。這次課程讓我受益最多的就是郭老師在薩提亞的課程中融匯了很多傳統(tǒng)文化的部分，尤其是夫妻關(guān)系部分的解讀，現(xiàn)在很多家庭矛盾重重，離婚率逐年攀升，郭老師從東西方文化差異的角度切入，通過一個(gè)簡單的雕塑闡釋了中國的婚姻關(guān)系應(yīng)該像人字支撐一樣，兩個(gè)人應(yīng)該是互補(bǔ)的，一陰一陽是一個(gè)整體，一個(gè)和諧美滿的家庭不只是兩個(gè)人之間的愛情，而是契約，是承諾，是影響著兩個(gè)家族的命運(yùn)。郭老師的分享，一下子開闊了我們看問題的視野，是的，當(dāng)我們從這個(gè)角度去看到我們的婚姻時(shí)，夫妻之間小的恩恩怨怨可能就不攻自破了。
壓力狀態(tài)下的雙人舞，更多的讓我學(xué)習(xí)去感受對(duì)方，我們習(xí)慣了將指責(zé)的手向外，認(rèn)為我們所有的不愉快都是別人造成的。沒有任何言語的一段“舞蹈”，讓我們感受到那種無形的能量在流動(dòng)，我們的應(yīng)該方式是導(dǎo)致對(duì)方應(yīng)對(duì)模式的出現(xiàn)，如果我們看到，聽到，感受到不愉快的事情發(fā)生，那么要學(xué)會(huì)先來看自己，我剛才做了什么讓對(duì)方感受到了不舒服？
冰山的解讀，讓我的理解更近了一層，在生活中一直不能將冰山靈活自如的運(yùn)用，根本原因是我并沒有完全理解冰山的真正含義，沒有感受到別人的感受，更多的都是套公式。但是這次幾位學(xué)員對(duì)我的提問，以及和永玲的一段互動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)我的感受力有了提升，我已經(jīng)可以慢慢開始運(yùn)用冰山這個(gè)工具了。
更大的收獲是，做為助教我開始能夠慢慢的理解老師每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的意義，可以從學(xué)員的角色中跳出來去看老師是如何引導(dǎo)著學(xué)員一步一步的做個(gè)案的！老師做個(gè)案的時(shí)候有些學(xué)員看到案主陷在自己的模式中出不來，有著急，有焦慮，有的覺得沒意思開始小聲聊天……曾經(jīng)的我也是如此。但是這次對(duì)于老師處理“疑難雜癥”我聽的尤其入神，我甚至開始記錄老師的每一句話，老師如何把這樣一個(gè)難搞的案主帶出來？
更可喜的是，今天我終于可以不受學(xué)員情緒的影響，不再像兩年前哭哭啼啼的眼淚流個(gè)沒完了！我看到了薩提亞課程帶給我的成長！
三、從老師的生活助理這個(gè)角度
這次接到虹旭安排的工作，4天的學(xué)習(xí)由我照顧郭老師的生活起居，讓我有了更多跟郭老師近距離相處的機(jī)會(huì)。我很感恩這幾天的陪伴，讓我對(duì)郭老師更是敬佩有佳，她為人和藹，一點(diǎn)兒架子都沒有，跟我們一起用盒飯，叫外賣，中午躺在沙發(fā)上休息一下。她的任何魅力深深的影響著我！更主要的是，這段時(shí)間的相處療愈了我對(duì)權(quán)威的恐懼，我發(fā)現(xiàn)越是高能量的人越是容易相處！
最后，再次感恩郭老師為我們帶來的精彩分享，感恩劉鵬院長安排的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩郭安鳳院長的支持和引領(lǐng)，感恩每一位優(yōu)秀的卓越家人們的敞開和分享，感恩所有助教老師們的辛苦付出，大家一起努力貢獻(xiàn)了這個(gè)能量場！
感恩羅群最后為大家呈現(xiàn)的那支優(yōu)美的舞蹈！從那一刻起眼淚就失控了，與大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前，感恩這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一位，感恩每一位家人對(duì)我的滋養(yǎng)，帶著大家的鼓勵(lì)與祝福，2017努力在路上！
