一、概念
師徒制
師徒制，就是所謂的“傳幫帶”。在農耕時代，核心是傳授，是一種特殊的培訓制度。在當代，師徒制的核心更強調幫扶和帶領，而不是傳授。它讓新員工更快更好地融入公司，同時讓師傅獲得“職業成就感”，鍛煉“領導力”。
二、運用
如何運用“師徒制”培養新員工？
第一，嚴格設計制度：
1.直屬老板一定不能做師傅；
2.也不要師徒級別跨度太大；
3.推崇難點是沒人想做師傅；
（原因：認為“教會了徒弟，餓死了師傅”）
4.同時，給予師傅一定的獎勵；
比如，拜師儀式，提拔優秀的師傅，徒弟做好獎勵師傅，相關物質獎勵等等；
第二，師傅培訓上崗
1.師傅是新員工的榜樣，績效太差不適合做師傅；
2.針對師傅帶徒弟給予專門的培訓，不能力度郭過猛，也不可漠視。
三、思考
1.新員工一入職，誰和他說了第一句話，討論了什么，給他做了什么樣的職業生涯規劃都尤為重要，這會影響新員工后期的認知以及發展。所以，在我們職場，只要有新員工加盟，杜絕一切負能量。因為新員工一加入這個職場，他相信老員工，這些老員工都自動成為他們的師傅。老員工要是傳遞的都是“行業不好，市場不好，很難做”等負能量信息，那會打擊我們新員工的信心，影響新員工發展，流失率也會加大。
2.很多老員工害怕職場新鮮血液加入，害怕長江后浪推前浪，但實則不然。“教會了徒弟，餓死了師傅”與“共同成長”并不矛盾，應該是“教會了徒弟，成長鍛煉了師傅”。師徒相互促進，相互學習，為團隊創造更大效益；
圖片發自簡書App
