? ? ? ? 我又一次利用女兒游泳的時間看書，計劃總是趕不上變化。明天繼續努力達成早睡目標，我得想辦法向步喜兄一樣下午完成讀書心得呀!
? ? ? 《第5章 獲得掌控：明確意義》是非常重要的一個章節。大多數人想在列清單的同時，完成清單上的事項，這是任何人都做不到的。我也要提醒自己這點。
? ? ? ? 明確意義是掌控的第二步，它的主要內容是清空工作籃，包括語音信箱、電子郵件、邊條以及你捕捉和收集到的其它材料。我們的目標是要努力做到讓工作籃時刻保持清零狀態。
? ? ? ? 明確意義時，要回答的關鍵問題是：
1.可以采取行動嗎？
2.若可以，我希望的結果是什么？我決心實現或完成它嗎？
下一步該怎么做？為了向這個目標邁進，接下來我要做哪些事？
3.若不可以，要分辨哪些是垃圾，哪些供事后回顧，哪些留作參考。
? ? ? ? 戴維的問題讓我想到葉老師的反思三問句，異曲同工之妙。
? ? ? ? 對于沒有意義的東西，最大的問題是想清楚它是不是垃圾。認識到和承認這類東西是要丟掉的垃圾，是很重要的一步，會使人更明智。
? ? ? ? 對于需要暫緩處理的事情，放入“將來/也許”清單中。在自覺追蹤該清單上的事項時，若自己在不久的將來仍然無法真正采取行動，就要將這個事項轉移到“存儲箱”里，使得自己能專注于當下。
? ? ? ? 關于紙質文檔和電子文檔太多導致雜亂無章，作者的意見是：只要你分清什么留作備用，什么是垃圾，什么要繼續執行，什么可以暫緩處理，你就可以把自己真正在乎的物品收好，它們也不會擾亂您。問題不在于東西多少，而在于你跟它們之間的關系始終保持一致。
