班里有個學生叫吳欣達,剛開始進這個班的時候我就發現了這個孩子不愛說話,上課不認真總是走神,作業完成不了,老師跟他講話就連我跟他說話他都不回答,特別蔫,各科老師也都跟我反映他的情況,我也剛開始就以為他不愛學習,是那種無藥可救的后進生,以前和他一個班的學生也跟我反映說他以前小學的時候也不愛說話,不學習,所以我決定找他談一談,所以我倆就談話半小時,在這半小時里可能是他開學以來說的最多的話,我了解到他自己說自己懶,說他媽媽都說他懶,我問他你想改正嘛?他說想,我倆就心平氣和的談了半小時,然后我問他有沒有喜歡的科目,他說英語和歷史,我說那我們就好好學,明天開始我們就做個約定,每天去跟歷史老師聊聊歷史故事,晚一下課去找英語老師背單詞。到了第二天我也是真的沒想到談話管用了在辦公室里等到了欣達,英語老師也很震驚,自那天晚上談話之后吳欣達真的改變很大,上課也認真聽了,數學課上在后面看不到黑板就站起來,每天晚一都主動找英語老師背單詞,現在也開朗了,跟我的交流也多了,每天也跟同學們嘻嘻哈哈的,作業也都按時完成,就連他以前的同學都說他真的變化好大,我真的很開心他能有這樣的改變
后進生也并不一直后退
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