我是2個孩子女孩的媽媽，一個5歲多，一個3歲，從老大一出生開始我就有堅持給她讀故事書，老二出生后，工作變動，家庭分工等原因，老二我帶的少了些，晚上老二也是和奶奶睡覺，有時候我給老二洗完澡，我說“讓爸爸讀故事書給你好不好”她說“我不要讀故事去”有時候我說“媽媽給你讀故事學好嗎”，她也說不要，總共遇到3次這樣的情況，我對自己產生了那么一絲懷疑，是不是我講故事書的方法不對？我講的對孩子沒吸引力？剛好翻看到了南子的微信，有繪本講師的培訓，我對親子教育這塊一直都有濃濃的興趣，再加上女兒的事情我就想說去學習學習，看看如何可以講的好些，這就是我和繪本講師結緣的一些原因。
報名，再到現在交21天原創挑戰的押金，我就一個感覺，這是一個嚴格的學習小組。
第一天的課程下來認識了幾位不同風格的老師，阿渡老師，爸爸能給孩子持續的讀繪本，孩子該多幸福，一個對孩子溫柔的男士也一定會善待自己的愛人。孩子讀幼兒園3年，每次活動班級里的爸爸參與的不多，所以看到一位溫文爾雅，書香氣質的爸爸，印象自然是極好的，所以即使是理論部分我也都聽的很認真，哈哈。下午的時候他聽到了講故事的套路，沖突-行為-結果，記住了。晚上陪孩子做關于字母H的英文作業，孩子很開心在涂顏色，她涂了漢堡，國王，馬和帽子，然后就給我講這個國王早上帶著帽子，吃了漢堡做早餐，我就問那“馬那？做什么去了”她沒回我，這不是學了阿渡老師的套路嗎？沖突，我記得，所以我就說“國王騎著馬，突然不知道什么原因馬被射中了，它就一直往前狂奔，一直跑，直到跑進一片森林里”我的語調隨著我的話語凝重高起，我女兒臉上變了，她說“媽媽，你不要講了，太恐怖了”我想不行，要改回來呀，我就說“其實這是一個美麗的森林，有一片綠綠的大草坪，前面還有一條小溪，在小溪的房子旁邊住著一個公主，她醫好了馬，然后國王帶著公主回到城堡一起生活了”我趕快收個尾，第二天早上我給米米說的時候，她笑出了眼淚，她說你這是失敗的套路，誰都有第一次對吧
我們的吳老師，讓我既學習到知識，也看到了一位在一線老師的用心堅持，孩子有這樣的老師不僅僅是幸福，還是幸運。我爸爸是老師，三叔三媽是老師，我自己從師范院校畢業，我不愿當老師，那時候電視上關于白領的形象深入人心，另一方面看我爸爸做了幾十年的老師，我固執的認為，幾十年如一日的從事一份職業，必須要很熱愛這份工作，要有大愛，有情懷，如果不是深愛這份工作，只是一個謀生手段的話，在這個浮躁，物欲橫流的社會中，你不會用心做一個好老師，我覺得我那會不行，做不到。年輕的時候覺得賺錢就是一切，慢慢的接觸了微課，線下培訓，經歷了一些事情，明白了一點，只要你用心做好一件事情，做到專業做到極致，總會慢慢實現你全部的價值。所以我向我們的吳老師，阿渡，我們董老師，林靜老師，我們的會長潘老師致敬，因為有你們對閱讀的專注用心，對閱讀推廣的熱愛支持，讓我知道有你們這樣一群人，知道了有吳老師這樣的老師，我對孩子以后會遇見的老師少了些擔憂，對深圳閱讀充滿信心，我更加熱愛深圳。
還有吳老師，她也蠻自黑的，記住她說老師就說擅長總結，擅長拔高，結果第二天繪本考試，她點評的時候，我看到同學都很開心，估計和我一樣，心想吳老師的套路又來了，哈哈，不過她的點評還是很認真的，我有看到她很認真的聽和做筆記。
董老師帶來了滿滿的干貨，聲音很好聽，聽她閱讀小海獺，超享受，聲音隨著角色而轉變，融入到故事中，是我一直想要學習的。她推薦的兩本繪本都好想入手，去當當一看如她所言，缺貨。計劃班里問問搞個團購，呵呵。
林靜老師第一次見面，笑容很溫暖，與繪本打交道的人都有一顆童心，素顏，但在我看來也是極美的。期間唱起了童謠，后面應同學的要求，林靜老師講了遍《我的連衣裙》，那會我特想調暗燈光，倚偎在林老師身旁，伴著那溫柔入眠。
潘會長，也是第一次見面，很睿智的大家長，有大愛的人。點評的時候老說自己雞蛋里面挑骨頭，我們需要溫柔，也需要嚴厲。
小喬老師估計會接觸更多，在我看來穿襯衣褲子的女生，自有一種帥氣，隨意。接下來估計要被她虐了。
還有同學，有來自外地，有老師，有媽媽。第二天繪本練習，讓我大開眼界，有唱繪本童謠，能把無子書講的流暢精彩的，有小可愛，有爸爸，很開心遇見大家。
以后要多去幼兒園給孩子讀繪本，有機會出去讀給其他孩子。
希望在繪本的路上和大家走的更近，走的更遠，感恩遇見！
