02207 黃麗凡
轉眼，上完2天的繪本講師培訓班后，已經連續打卡閱讀原創挑戰第21天了！原本以為這個21天會比較艱難，因為已經很久沒有每天堅持寫文章了。前面幾天的作業，我基本上每天都需要一個人關在屋子里，靜靜的花上將近兩個小時的時間在琢磨怎么寫。但是堅持幾天下來后，發現自己好像又回到了學生時代，有時候竟也能文思泉涌了。這21天，不僅讓我品嘗到堅持一件事的成就感和幸福感，也讓我從中學到了許多。真的很感謝繪本講師訓練營。
說起當初報名繪本講師班，最重要的原因當然是希望能以更好的方式 和姿態來為兩個孩子講繪本。因為在家里，每晚的親子閱讀時間已經成為我們多年的習慣了。而我也從中感受到孩子對閱讀這件事的熱愛。另外，這一兩年來我和兒子時常參與一些平臺和組織的圖書漂流活動，有時候也會申請做為故事媽媽組織孩子們講故事。雖然也有參加過幾堂針對某本繪本的故事媽媽培訓課堂，總體上還是覺得少了些什么，希望能通過專業的講師培訓，讓自己成為真正的有吸引力的故事媽媽。
參加了繪本講師班后，特別欣喜的是，我收獲的遠比我意想中的要多得多。
參加講師班，聽了阿渡老師的講解，我系統的學習了繪本的相關知識。原來我之前一直犯一個錯誤，我經常會想在讀某些繪本的同時去教會孩子一些事情，有時候我也錯誤的把自己放在了教育者的位置上了?，F在，我知道做為繪本講解者，我們應該把自己放在中立的位置上，把繪本用自己最全面的理解盡所能的把作者所想表達的東西展示給孩子們，孩子能從中得到快樂和豐富的情感體驗才是最重要的。而對于繪本中想給我們講的道理，相信孩子們在一遍一遍的聽故事 中，能慢慢的感知并接受。知道這一點以后，我再給孩子們講故事時，就變得更加的輕松。
參加了講師班，聽了吳儷容老師對繪本延伸活動的介紹，讓我對講繪本有了更加豐富的體驗。原來繪本不僅僅是一本書，如果我們學會放開我們的思維，擴大我們的視野和想象空間，一本書可以帶來無數種體驗的可能。做為講故事的人，我們引導得巧妙，孩子便能在故事之外鍛煉到口語、反應能力、想象力、繪畫能力、動手能力等等。這些有趣的繪本延伸活動，為我以后給孩子們講故事增添了許多趣味性和實用性。
參加了講師班，聽到了董瑩雪老師、林靜老師、阿渡老師親自示范講繪本。我才發現，原來做為“孩子”在現場聽真正的繪本講師講故事，是多么 美妙多么幸福。原來 講繪本可以這樣感情充沛。老師們就這樣緩緩的不急不躁 的講著故事，坐在下面的我竟然眼淚嘩嘩的流個不停。這就是講故事的最高境界，我已經完全 被老師們帶到故事中去。老師不需要多說一個字，我已經領會到繪本所想表達的情感。
參加了講師班，我認識了好多優秀的老師和同學，我很慶幸如此平凡的我能有幸成為其中的一員。作為講師班的延伸，我得以了解微微童書吧這個朝氣又志向遠大的項目；我能夠有機會參與盆景大師的盆景課堂；我驚喜的發現，有這樣一群人，她們那么優秀了還在每天不斷的學習，不斷的成長，她們能同時做那么多的事情，充當那么多的角色，他們的生活忙碌而又充實！而我，也開始加入到各種學習中來。這些種種，讓我即使中斷事業在帶娃，也不至于與社會脫節，更為我帶娃途中的事業之路增添了無限的可能！
每天堅持寫的原創，非常欣喜得到同學們的認可和舉薦；我也嘗試向簡書的一些專欄投稿，常常有幸被收錄。意料之外，我也變得更加的自信。原來自己用心去寫文章，并不是一無是處。
參加講師班，最美好的變化就是：我開始走上了學習的道路！學習讓我投入，讓我開心，讓我自信，讓我成長！我的情緒更加平和了，這個變化，讓我和我的家人們，更加的幸福！
