培養孩子，不應該像機器人一樣去培養，是否讓我們反思一下現在的教育模式存在問題。
ロボットにいくらたくさんの知識を詰め込み、人間のルールを記號化して教え込んでも、人間と同じ“かしこさ”をもつというわけではないんです。人に対する教育も同じです。例えば、子供たちにたくさんの知識を詰め込んだからといって、その子が“かしこくなる”とは限らない。人間の“かしこさ”は単に外からの知識を蓄積するだけではなく、自ずから知識を生成することによっても作られます。そう考えると、今の學校教育、特に日本のような教育が果たしてよいのか、疑問ですね。私も含めて認知科學者の間では、そういった日本の學校教育の在り方を見直そうという動きが起こっています
