關于拆書幫、RIA便簽法、內部過級制度等內容不在這篇文章中講述。如有興趣可以私聊或百度。
拆書歷程
我是石家莊梧桐分舵的一名二級拆書家，看到題目大家可能會認為我大言不慚，為何二級拆書家就可以自命不凡的稱傳奇之路呢？
我可以很驕傲的說，是因為我師父這么叫我，然后我承認了^_^
師父介紹我時習慣說我是一名“傳奇”的拆書家，因為我入幫最短，過級最快；因為我開創了連續過2級和3級的記錄。
以下是我過級的官方記錄：4月份提報三十拆，6月份成為一級拆書家，7月底成為二級拆書家，目前因系統問題三級尚未提報。
其實，實際的過級記錄如下：
過級審核中，1-2被打回重過，2-2進行了一次補充修改，其他均一次通過。
以下為拆書活動：
從零開始：見更高的山
第一次參加拆書活動，是一次拆書家的內部過級。當時既沒有暢所欲言的熱鬧氣氛、又沒有酣暢淋漓的討論，加上心中的自命不凡，認為拆書家不過如此。
這種想法在第二次參加活動的時，就被打臉了。當時是舵主帶拆《喬布斯傳》，從不同的角度分享的內容，完全超出了以往的認知，開拓了視野和思考問題的角度。深刻的認識到：原來書還可以這樣讀。
再聽到舵主分享他被三級拆書家震撼時，就對三家拆書家產生了向往。內心的聲音是：我也要成為這樣的拆書家，而且我相信我可以做的很好，這個方法也會讓我的培訓如虎添翼。
然后，我開始了三十拆。
第一次寫片段，幾乎就把我折磨瘋了。半個小時，居然都沒有寫出完整的片段，這簡直讓我懷疑人生。
RIA三個部分基本都有問題：
首先，R部分片段的選擇。這是所謂高水平讀者初期都愛犯的毛病，選擇的片段都偏難，因為簡單直白的片段我們不屑于拆。
其次，I部分。要么會偏離主題，只拆我理解的引申含義，本著拆書就是要拆書自己的觀點，走自己的路讓別人說去吧的理念。其實，做一名拆書家，是需要照顧到帶拆的每一位學員的，讓學員學的精彩才是拆書家的第一要務。
然后就是，主題總結都太精煉。比如，我會選擇哲思類的片段，I部分就是一句話，如：不忘初心、不要以為你以為的就是你以為的。
再次，A1的案例太口語化，落實在文字上容易出現歧義和混淆。
最后，A2部分偶爾偏離I的主題、而且不夠具體和落地。
這時候，我才知道，每一位拆書家到底有多厲害。看上去短短的幾句話，背后的邏輯、架構、案例都需要下功夫，而且還要在短短十幾分鐘內讓在場的人聽明白、會運用。
對于新的方式和方法，我們需要帶著質疑和獨立思考去嘗試。
“我已經知道了”這個想法會讓我們停止學習新東西。——《被賦能的高效對話—教練對話流程實操》
內驅力：觀念的轉變
可以說，真我正的收獲和蛻變，是在三十拆完成的。
最開始聽到小伙伴說勵志在十個月內成為三級拆書家，我是笑一笑的，覺得為什么這么做的？意義是什么呢？
開始寫三十拆是覺得拆書這個方法不錯，挺有意思的，也就僅此而已。
當拆到第九拆、第十拆的時候，發現拆書是一個深入思考的過程，會讓你對這個知識點縱向的去研究，同時匹配過去的經驗，是一種提煉。同時，更會學以致用，完成自我督促，人都有言行一致的本能，當具體規劃并寫出A2時我們會自發完成。
人人都有一種言行一致，同時也顯得言行一致的愿望。? ? ? ? ? ? ——《影響力》
而且這個方法讓我真正的認可“每一個拆書家都是你身邊的培訓師”這句話，而且通過通過RIA便簽法，我看到了我的將來的培訓之路將會與眾不同，會更高效且更受歡迎，在團隊內的分享和培訓時可以隨手拈來。
然后，這種動力，就讓我每天一拆，完成了三十拆，每周一個便簽一次過級。
拆書是一條螺旋上升的路
之所以可以保證這樣的便簽寫作速度和質量，是將知識拆為己用后工作效率的提升，這是一條螺旋上升的路。
比如，我在第十四拆的時候拆的是《精進：如何成為一個很厲害的人》中的核心思考區間，然后在寫這篇文章時候就會去運用它，讓我在多任務中游刃有余的切換。
比如，當我拆書遇到阻力和困難的時候，我會用到三十拆中的辦法：
1、覺得抓不住重點時，任意做發散思維，不打斷，寫著寫著觀點就出來了——也是自由書寫方式。（第17拆，發散思維和收斂思維，《精進》），我用這個方法順利的完成了2-2的便簽。
2、不想寫或堅持不下去時告訴自己再堅持15分鐘（來自《自控力》）
3、敢于試錯，某一部分自己沒把握時沒關系，大膽寫出來等老師們評價，他們會提供更清晰的思路和方向，收獲會很大（第20拆，主動試錯---從小的失敗中提煉精華，《精進》）
快速過級的方法
1、先研究過級手冊
每次過級前，第一步要做的是詳細研究估計手冊，然后把手冊內的觀察點手繪成思維導圖。這樣基本就可以將過級要點熟記于心，在接下來選擇片段的時候才會心中有底。而且拍照以后方便查閱，對于出差在外的小伙伴來說不要太方便哦~
2、選擇片段
對于選片段，除了3-3以外，我從沒更換過。實在寫不下去的時候就用發散思維和自由書寫。
3、師父指導
選擇一個好的師父，就像帶了一個“作弊武器”一樣好使，下面我會簡介一下師父的重要性
師父的重要性
拆書路上有師父，是一件很幸福的事兒。師父是引領者、陪伴者、支持者。
很榮幸，成為我師父的徒弟。
引領者：師父對拆書幫相對比較了解，可以在拆書家的道路選擇上給予規劃，尤其是在初期是入門必備的法寶。
陪伴者：當你拆不下去的時候，有困難和情緒波動的時候，找師父。
支持者：師父可以在拆書上進行指導。比如我遇到問題比較大的：片段的選擇、學習目標、3-1的易混淆概念和對比、3-3的微行動。
我之所以過級快，師父功不可沒，我會在周一的時候熟悉過級手冊，周二選擇片段，周三完成文稿，周三晚上或周四發給師父，根據師父的建議和指導，周五完成最終版，周六準備資料進行過級。
也是因為師父，我知道如何做一名師父！
拆書幫的傳承
印象很深刻的是我剛參加線下活動，對拆書幫和便簽法、過級制度都不了解，就在微信上和舵主去聊，一聊就聊了很久，而且作為一名新人，問題真的很菜。
最后我特別不好意思的說：打擾您這么久，真是特別不好意思，我自己都把自己問崩潰了，您還這么有耐心。
舵主說：告訴你我的經歷吧，我頭一次問了總舵小師妹兩個小時，總舵小師妹最后給我提了個要求，你猜是什么要求？她說“下次如果有小伙伴向你咨詢拆書在兩個小時之內，你要想起我今天是怎么教你的”。
然后，我在兩小時的時候結束了這次溝通，同時我也非常榮幸的接過了這個傳承棒、這一份承諾。
拆書幫可以給拆書家一個家，拆書家可以提升你的分享能力、邏輯思維能力、控場能力。
希望2017拆書的路上有你同行，我們在等你。
拆書幫宣傳片：https://mp.weixin.qq.com/s/q19Z0IXLA_CZQbLBIGS1vA
