秋林開場：各位伙伴們，早上好，我是這次分享會(huì)的主持人，歡迎孟舵主來重慶。
我先來介紹下孟舵主，孟舵主有很多身份，眾所周知的他是拆書幫上海申活分舵舵主，三級拆書家。
他還是一名銀行IT培訓(xùn)經(jīng)理，GTD實(shí)踐者,九型人格講師，教練技術(shù)引導(dǎo)技術(shù)講師。
現(xiàn)在讓孟舵主給大家打聲招呼吧。大家熱烈歡迎~~~~
一、自我介紹
好，大家先開始自我介紹，讓孟舵主認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們?nèi)簝?nèi)的伙伴。
陽義：和孟老師同行同業(yè)，你是引導(dǎo)技術(shù)是哪個(gè)流派？深圳lide咨詢，不是很知名
秋林：我是秋林，秋收碩果未來成林，我是一名行政工作人員。也是一位準(zhǔn)二級拆書家，致力于寫作和閱讀。希望向孟大哥學(xué)習(xí)快速閱讀。
小六：孟舵主，你好，我是小六，目前任重慶的組織長老，剛剛接觸社群學(xué)習(xí)，開啟自我成長之路。剛剛完成TF2-3。
孟哥回應(yīng)小六：拆書幫是我參加過最好的幫助自我成長的組織
學(xué)麗：孟舵主你好，我叫趙學(xué)麗，是一名對外貿(mào)易創(chuàng)業(yè)者。 二級拆書家，昨天剛剛拿到證書【恭喜】
冬晴：孟舵主，你好，我是張冬晴。之前聽過拆書幫，今年8月加入拆書幫。目前是一位一級拆書家，這個(gè)月開始二級的升級打怪之旅。
佐江：孟舵主你好，我叫佐江，是一名地產(chǎn)公司水電設(shè)計(jì)主管。 剛加入拆書幫沒多久，才完成TF1-1。喜歡個(gè)人成長，自我管理，心理學(xué)，歷史方面的內(nèi)容。希望聽你介紹一下你的拆書升級打怪經(jīng)驗(yàn)。
孟舵主給我們的建議：拆書幫的好處有2個(gè)，一是讀書幫助自己成長，學(xué)到知識(shí)并教給別人，二是拆為己用，一個(gè)是自己用，二個(gè)是看小伙伴怎么用。不斷的對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行打磨和訓(xùn)練，真正內(nèi)化成習(xí)慣和潛意識(shí)。提醒我們以自己當(dāng)下面臨的問題或者想要成長的部分為依據(jù)選取知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練。推薦大家先讀一本書《刻意練習(xí)》。專注于一段時(shí)間持續(xù)拆書，會(huì)有不一樣的效果。
#秋林向孟大哥提問#
1、我們現(xiàn)在正在做一個(gè)三十拆的訓(xùn)練營，孟大哥你們分舵有沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，對于訓(xùn)練營你有什么建議；
總舵要求的3個(gè)星期12拆。其實(shí)是不夠的，最好保持一天一個(gè)便簽的節(jié)奏，養(yǎng)成習(xí)慣并完成足夠的練習(xí)。
內(nèi)容上，由容易到難，比如先只寫A2，下一周側(cè)重練習(xí)A1，再練習(xí)找拆頁。分步訓(xùn)練。
有經(jīng)驗(yàn)的拆書家反饋和點(diǎn)評。
2、如何把自己的優(yōu)勢與拆書家結(jié)合起來，打造一個(gè)有特色的拆書家。
其實(shí)就是成為三級拆書家以后的發(fā)展。選擇自己的主題領(lǐng)域，有一定高度的主題理解，開主題拆書課不斷磨練。產(chǎn)生主題知名度和品牌。
3、我希望更好的拆書技能，孟大哥你是如何提升自己的拆書技能的？
日常拆書幫活動(dòng)拆書。組織專題拆書課，半天3個(gè)小時(shí)。夢想賦能班領(lǐng)拆，通過商業(yè)課程打造自己的能力。自己去企業(yè)拆書，獲得市場認(rèn)可，檢驗(yàn)技能。
#小六向孟大哥提問#
1.上海現(xiàn)在有幾種活動(dòng)組織形式？
比如現(xiàn)在我們有周四晚上固定的拆書家升級場，會(huì)招募學(xué)習(xí)者；周末的拆書家訓(xùn)練營，不招募學(xué)習(xí)者，一次拆到過級為止；
3+1：練習(xí)場（一個(gè)活動(dòng)2小時(shí)，根據(jù)不同級別安排），拆書課（周末半天，演武場主題拆書），線上RIA訓(xùn)練營（成為拆書家必備環(huán)節(jié)），拆書家訓(xùn)練營（2-1到2-4的技能講解和訓(xùn)練，一季度一次），團(tuán)建活動(dòng)（增加情感連接和社群認(rèn)同度）。現(xiàn)場活動(dòng)之前拆書法介紹（5-10分鐘）活動(dòng)介之后1對1答疑。
2.在升級場，由于學(xué)習(xí)者對拆書法了解不夠，總會(huì)有很多疑問，比如什么是RIA，A3。對定級規(guī)則不了解，會(huì)問很多片段以外的問題現(xiàn)場時(shí)間緊無法一一答疑；會(huì)對拆書家提規(guī)則以外的要求，因?yàn)槎壍膯栴}我們暫時(shí)無法去滿足。你們有碰到這些情況嗎？是怎么解決的？
不詳細(xì)解讀。告知成為拆書家后有指導(dǎo)。
3.您怎么看待學(xué)習(xí)者和拆書幫的關(guān)系？一方面，我們想呈現(xiàn)更好的效果，吸引更多的學(xué)習(xí)者成為拆書家；另一方面我們目前又只能先以拆書家為中心先進(jìn)行自我成長。這樣又很怕影響了效果，錯(cuò)失人才。
我們?nèi)ツ暌蔡貏e究竟這個(gè)問題 其實(shí)歸結(jié)起來就是線下活動(dòng)的目的究竟是什么？
去年年會(huì)幫主趙周幫我們解答了。普通學(xué)習(xí)者只是原料，不是主要服務(wù)對象和目標(biāo)，我們的服務(wù)目標(biāo)只有一個(gè)就是拆書家。所有的活動(dòng)都是為了完成拆書和練級。收獲最大的是拆書家。可以安利學(xué)習(xí)者成為拆書家。
現(xiàn)場介紹拆書家的時(shí)候可以講一下他的級別以及技能要求，讓大家更明白。
#冬晴的問題#
1.作為一位拆書家，在升級打怪的過程中，是偏向于一個(gè)主題進(jìn)行拆書比較好呢？還是多個(gè)主題，側(cè)重于片段比較好？
選擇一個(gè)主題的好處是你對這個(gè)主題非常了解和深入。不好的地方是只一個(gè)自己也可能會(huì)厭煩，還有不同的級別要求的技能點(diǎn)不同，一個(gè)主題不一定能滿足，無法嘗試多樣性和練習(xí)的全面性。同時(shí)，對其它主題的把控不夠。
建議3本書，2個(gè)主題
2.拆書幫山城分舵現(xiàn)在有兩位宣傳長老，另外一位宣傳長老代寶做了大部分的工作。從我的角度講，我是從11月份開始做宣傳長老，不太清楚這個(gè)職位的職責(zé)，除了之前代寶的工作。請問，孟老師上海分舵的宣傳長老有做哪些工作呢？想要借鑒和學(xué)習(xí)一下。
我們只有一位。剛開始沒有，在總舵建議下成立。微信公眾號(hào)管理。寫活動(dòng)宣傳文案。公益性組織，借鑒全員營銷的理念，宣傳分舵，讓更多人知道并參與我們的活動(dòng)，同時(shí)把我們的信息傳給總舵這兩個(gè)職責(zé)。每個(gè)人的一言一行都代表了我們分舵的形象。
每次活動(dòng)結(jié)束要求每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)場活動(dòng)照片+個(gè)人感悟在當(dāng)天晚上發(fā)在朋友圈。是非常好的納新途徑。
佐江的問題：
孟舵主，我想問一下，怎樣選擇帶有明確的HOW的片段，我自己讀的書，感覺很少帶有明確HOW。你一般會(huì)建議一二級拆書家怎么選擇帶明確HOW的片段。我有時(shí)候2三個(gè)小時(shí)也找不到這樣的選段，很想選what自己來提煉HOW。
選有明確行動(dòng)步驟是為了方便我們在A2執(zhí)行我們的行動(dòng)。沒有How這本書可能就不合適。自己提煉how并不是對一二級拆書家的要求。3-1有這樣的要求，練習(xí)自己整理how的能力。前面是培養(yǎng)尋找how的能力。第二種how是原則和建議，比步驟類的難度大一點(diǎn)，有的人可能get不到。
如果剛開始就自己提煉how，不夠全面，不具有說服力，會(huì)引起學(xué)習(xí)者的質(zhì)疑。最后的建議還是要先找包含How的片段。
加一的問題：
我剛剛拿到三級拆書家證書，想要知道我們分舵如何在2017年能夠成功在重慶舉辦夢想賦能班呢？
把夢想賦能班作為三級拆書家的練習(xí)場。李真是領(lǐng)拆，嘟嘟負(fù)責(zé)開辦和班主任。兩條線分別聯(lián)系。
條件：6位三級拆書家，每一位拆書家的資歷和能力審核有三四個(gè)條款，比如開了幾次拆書課。本地招學(xué)員的能力（28個(gè)）。名義上是拆書學(xué)院負(fù)責(zé)，實(shí)際是當(dāng)?shù)匦』锇樽约贺?fù)責(zé)。所以要綜合考慮當(dāng)?shù)氐哪芰Α?/p>
秋林補(bǔ)充提問：剛才孟大哥提到了走進(jìn)企業(yè)，我想問:作為一個(gè)非培訓(xùn)師的我，如何勾搭上企業(yè)呢？
成為三級拆書家以后多開拆書課 會(huì)有認(rèn)同你的企業(yè)邀請你去的。
最后孟鋼老師發(fā)出了我們的合影 哈哈
