【家校共讀】育兒之路,從閱讀《奶蜜鹽》開始——全國“十萬班級百萬家庭”共讀第三周優秀指導師獲獎分享(上)

全國“十萬班級百萬家庭”家校共讀活動正如火如荼地開展著。張文質家庭教育研究院各位指導師也和家長們一起參與了共讀。共讀第三周,有五位指導師表現突出,被評為“優秀指導師”。

“用知識武裝頭腦,科學育兒,一定會在他的人生馬拉松進程中越來越值得期待。”優秀指導師如是說。他們還有什么分享呢?一起來看看吧,興許就有一些能觸動你的思考。


刁建開老師


刁建開 ,張文質家庭教育研究院指導師。法學學士、工商管理碩士,張文質家庭教育指導師培訓第一期學員,第三期志愿者。作為一所學校家委主任,積極參與家校共建,努力踐行生命化教育理念,熱心舉辦家長共讀活動,主張每個人需要終生學習,勇于嘗試更多體驗,積極傳播正能量。

育兒之路,從閱讀《奶蜜鹽》開始

我是兩個孩子的父親,我覺得自己很幸運,能在最需要的時刻遇見《奶蜜鹽》這本書,不愧是家庭教育第一定律,它高能高效,觀點獨特深刻,理論深入淺出,知識豐富全面,文筆通俗易懂,我一口氣讀完了全書,而后也作為自己內心認定應該完全讀懂、讀透并掌握運用的家庭教育教科書。

那是三年前一次偶然的機會,我在共聽群里學習《奶蜜鹽》這本書,當時還不怎么在意,第一次聽時,聽到書上說:“孩子反復犯錯正是他成長過程中的正常表現。孩子是在不斷犯錯、不斷失敗當中獲得能力的發展……”這句話讓我耳目一新,覺得很有道理。也正是這句話也提醒了自己在培養孩子的過程中,很多時候是要能夠理解孩子的行為,少說點“不”,多觀察和引導,多問一些“為什么”,跟隨孩子的思路在該轉彎的地方多一些引導,讓自己更多一點耐性。

“當孩子來到這個世界時,他整個身心都是處于打開的狀態,孩子對這個世界的感知與探索就像蝸牛一樣,如果他感覺安全并能得到鼓勵,這個觸角就會自然地延伸出去。”書中的這段話讓我意識到,在孩子的思想里,世界是無限寬廣的,我們只有保護好每顆童心的好奇狀態,盡可能讓這些觸覺無限去延伸,將來才能有更多的創新和未來……

正是在讀這本書時讓自己受到觸動,感同深受,有些觀點和經驗更是讓自己對一些育兒觀有了從朦朧到清晰的認識,書中的很多文字點破我似懂非懂的認識。我感覺豁然開朗了許多。在生活中,自己也自覺地從意識到行為進行了調整,讓自己產生了自覺意識和行為,從原來認為是教育孩子到現在認為要一起成長,與時俱進去更新觀念。很慶幸自己的孩子還小,作為家長的自己觀念尚可更新,有了指南針,在與孩子一起成長的道路上自己更有方向感了。

孩子上學以后,孩子需要學習,父母更需要學習。我不但自己認真學習,還要與更多的家長一起學習、探討《奶蜜鹽》這本書。而且也積極參與家校共建,特別是家校共育過程中,出現的一些問題,其實張文質老師都給出了答案,我把書中學到的理論知識運用其中,感覺更得心應手。

后來,我參加了張文質家庭教育指導師培訓,是第一期學員和第三期志愿者,結識更多志同道合的老師們,有更多交流和學習經驗的機會。要做到一個更優秀的父母,就要像書上說的那樣,除了時間陪伴以外,還要懂得如何更高效地去陪伴。美國養育革命先鋒人物朱莉·利思科特所指出的,孩子的問題根源不在孩子身上,而在于父母錯誤的養育方式。用知識武裝頭腦,科學育兒,一定會在他的人生馬拉松進程中越來越值得期待。

黃建杏老師

黃建杏,張文質家庭教育研究院指導師。教育碩士,1998年參加工作,工作21年,歷任班主任、大隊輔導員、團委書記、德育室副主任等崗位,獲得家庭教育指導師資格和心理咨詢師資格,被評為市優秀班主任、市優秀大隊輔導員,指導教師參加全市班主任專業能力大賽,獲得全市一等獎,參加省級課題《無痕德育的實施研究》并結題,曾多次做“幼小銜接”家長指導講座,給予家長最貼心的幫助。

遇見更好的自己

很榮幸能夠被張文質家庭教育研究院評為——全國“十萬班級百萬家庭”共讀活動優秀共讀指導師。心生歡喜,感恩在心,感謝所有參加共讀活動的家長朋友們,因為共讀,讓我們有緣相識,因為共讀,讓我們達成共識,在相互溝通中,我們懂得了家需要愛與付出,孩子需要溫暖和陪伴。共讀活動,讓我和家長們走到了一起,在幫助家長的同時遇見了最好的自己。

還記得,初識張文質老師,正是自己在工作上最糾結,最煩惱的時候。因為工作關系,經常接觸到各個年級的家長,緊張的親子關系、充滿硝煙的家庭氛圍,無奈的父母親,無不讓我心生憂慮,負責學校德育工作的我總想做點什么,在張文質老師啟發下,我帶領全校家長開啟了學校共讀《奶蜜鹽》的活動。書中獨到的家庭教育理念,直擊家長心靈,激發了家長強烈的閱讀欲望,家長積極響應、大力支持,浩浩蕩蕩的閱讀團隊,每天讀書打卡,每天反思分享,目的只有一個,就是“做智慧型家長,給孩子一個幸福的童年”。共讀活動,讓家長和老師有了更多的話題,有了更多有價值的溝通。家長們也因為有了正確的指引,有了養育孩子的新視野,在逐漸地改變。“感恩學校,讓我到了《奶蜜鹽》,讓我放下了自己焦躁的情緒,努力去做一個懂孩子的媽媽”,“共讀讓我的心變得更加柔軟了”、“陪伴孩子讓我欣賞到一路的風光”,這些聲音,讓我的心充滿了力量,我愿懷初戀般的激情,積極投身家庭教育工作之中,用自己的愛和熱情去溫暖遇見的每一個人。


肖會欣老師

肖會欣,張文質家庭教育研究院指導師,全國《奶蜜鹽》共讀聯盟63群群主,天津市武清區陳嘴中心小學校長,小學高級教師,三十年一線教育工作,愛教育,愛孩子。

欣喜感受每個人的成長

全國十萬班級百萬家庭共讀活動己經進行幾周了,作為全程參與的指導師,我欣喜地看到很多家長的參與、成長。

有個年輕的全職媽媽給我留下了最深的印象,她在懷孕期間就堅持系統學習,充分掌握0--3歲寶寶喂養和養育常識,為孩子的出生做好準備。孩子出生后,她用專業的理論知識引導,使育兒道路沒有偏離軌道。她學習小兒推拿法,堅持給孩子做撫觸,勤于和孩子交流,刺激孩子的語言神經,發現幼兒園的教育有問題,就毅然自己在家教孩子?她愛學習,寫下很多讀書筆記,每天堅持打卡,每次打卡都用心整理自己的經歷和心得,她愛生活,每天打扮的漂漂亮亮接送孩子上放學,她說:"我要活成妖精,等兒子長大了,出門就像他的女朋友"?八年的陪伴,她和孩子共同成長,她感謝孩子,覺得是孩子給了家長無條件的愛,融解了成人內心的堅冰,喚醒了沉睡的靈魂,重新賦予了家長愛的力量。

作為家長,在孩子的成長過程中,最遺憾的是我的孩子沒有得到這么專業用心的陪伴,這是我永遠的痛。作為指導師,我欣喜地看到年輕的爸爸媽媽們在共讀活動中,在育兒路上努力學習,越走越從容的姿態。我愿意就這樣陪著大家一起走下去,越來越美,越走越遠。

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