經(jīng)過了先秦文學(xué)的鋪墊，四月，陪伴營進入漢代文學(xué)的學(xué)習(xí)。
本月主題
漢代文學(xué)
參與方式
通過自學(xué)漢代文學(xué)相關(guān)內(nèi)容，自選角度及重點（如漢賦，漢代五言詩，《史記》），想象如果自己來為其他同學(xué)介紹，會如何講述；
提交一份用自己的語言講述的，有自己風(fēng)格的“漢代文學(xué)”講稿，要求字數(shù)5000字以上，史料部分可摘抄引用，其他部分須原創(chuàng)，30日前提交。
三月份以來一年陪伴營到了下一學(xué)期，這學(xué)期主要寫文學(xué)方面的知識，上個月寫了先秦文學(xué)講義，這月我想從史記開始寫起，因為上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史時，很多內(nèi)容都出自《史記》，以前學(xué)過一篇課文，講的是李廣的故事，他史記中的內(nèi)容我們也經(jīng)常會學(xué)到。
《史記》是司馬遷寫的，他是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。司馬遷具有深厚的家學(xué)淵源，其家世代為史官，祖輩中也出現(xiàn)過杰出的軍事家和專門管理經(jīng)濟的人才，其父司馬談所撰《六家要旨》中的許多觀點都深深地影響了司馬遷。少時跟隨經(jīng)學(xué)大師董仲舒和孔安國。
20歲后，赴各地考察游歷，出游祖國的大江南北，沿途考察名勝古跡，訪問了大量的歷史遺跡，為以后編寫《史記》積累了第一手資料。漢武帝元封三年，司馬遷任太史令，開始閱讀皇室所藏典籍，搜集資料，準備子承父業(yè)，承擔(dān)起撰寫史記的重任。
當(dāng)他開始撰寫史記時，大禍臨頭，他替投降匈奴的李陵辯解，漢武帝大怒，因此獲罪入獄后慘遭腐刑。出獄后，任中書令，但只是“掃除之吏”、“閨閣之臣”，與宦者無異。他曾經(jīng)這樣描述當(dāng)時的心情：“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往，每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”。
這種刑罰相當(dāng)恥辱，他的身心受到很大的摧殘，司馬遷本來想自殺，但他想到人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，死就應(yīng)當(dāng)死的有價值，此后司馬遷發(fā)奮著書，于漢武帝征和二年前后，寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。該書是我國第一部紀傳體通史，既是我國古代最偉大的歷史著作，也是我國古代最偉大的文學(xué)著作。被譽為“無韻之離騷”，可見其文學(xué)成就。
開始修史之時，他主要是為了繼承父親遺志，總結(jié)前代歷史，特別是記錄新一代的歷史人物，歌頌“明主賢君忠臣死義之士”，弘揚有漢一代的輝煌。可是遭受宮刑以后，他更多地將修史與個人的身世之悲聯(lián)系在一起，通過著書發(fā)泄內(nèi)心的憤怨與不平。
司馬遷在著書過程中秉承實錄精神，通過對事件的記述和歷史規(guī)律的研究，提出了許多富有創(chuàng)造性的觀點，如他對經(jīng)濟、民族關(guān)系、下層人民等的卓絕認識，是“史家之絕唱”，同時，開創(chuàng)了我國以人物為中心的文學(xué)藝術(shù)傳統(tǒng)，成功地塑造出眾多性格鮮明的人物形象。敘事
