緣起

早就聽說易仁永澄老師，也有關注。永澄老師極力推薦成甲老師的新書，并且要帶著大家讀，覺得很好奇。成甲老師被羅輯思維評為最會學習的人，更想看看成甲老師的學習方法論并且學習運用。根據永澄老師的講解，我對這本書的檢視閱讀如下:

一，看包裝

橙色包裝比較吸引人，給人熱情奔放的感覺，而圖案偏向簡單和卡通，不呆板，可以讀，應該不燒腦。

書名：好好學習

副標題：個人知識管理精進指南

作者：成甲（被羅輯思維評價為 全國最會學習的人之一）

出版社：中信出版社

腰封

推薦人：羅振宇，萬維剛，李笑來，小馬宋

作序：脫不花

評論：什么樣的知識才是促進你快速轉化？怎樣才能增強內化知識的能力？這是成甲老師的學習方法論的道術器用的一本書

上架類別：無

印刷版次：2017年2月第1版

看完包裝，個人覺得感興趣，想看下去。一方面出于好奇，另一方面想提升學習能力！

二,看整體

目錄

（1）知識管理與認知優勢

（2）掌握臨界知識的底層思維方法

（3）發現和應用自己的臨界知識

（4）案例：核心臨界知識及其應用

臨界知識這個術語吸引了我。

三，看細節

1,自序

對自己學習過程的總結和反思;對知識的理解;想要幫助他人成就他人的思想.

2,第二章掌握臨界知識的底層思維與方法

用時30分鐘

關鍵詞

合理假設 反思 跳躍性假設 生活案例化 以教為學 刻意練習 心理表征 元認知

四，下判斷

值得一讀，想弄懂臨界知識，心理表征等這些名詞，有興趣。

五，粗閱讀

發現其實自己知道一些東西，但缺乏深入思考和刻意練習。

接下來仔細閱讀，深入思考！