我于大二初參與到聶老師的特助團隊中,在這一年的工作里,我經歷了許多,也收獲了許多,豐富了我的大二生活。現在站在大二生活的末尾,大三生活的開端點上,轉過頭來回憶起這段時間來的...

我于大二初參與到聶老師的特助團隊中,在這一年的工作里,我經歷了許多,也收獲了許多,豐富了我的大二生活。現在站在大二生活的末尾,大三生活的開端點上,轉過頭來回憶起這段時間來的...
中學時候總有一個習慣,就是每當各學科教材發下來的時候,我總喜歡把那些各式各樣的教材翻個遍,看看里面有沒有自己感興趣的地方。在翻語文必修四教材的時候,正好翻到《父母與孩子之間的...
【主題】一葉知秋法 【片段來源】《如何閱讀一本書》 【R:閱讀原文】 【I:用自己的話重述原文】 What:這是一個讓自己理解書的內容框架的方法 How: 1.敘原文:用自己...
【主題】明確請求法 【片段來源】《非暴力溝通》 【R:閱讀原文】 【I:用自己的話重述原文】 What:這是一個請求別人幫忙的辦法 How: 1.明請求:指明自己希望對方做什...
【主題】切換思維法 【片段來源】《5分鐘商學院個人篇》 【R:閱讀原文】 【I:用自己的話重述原文】 What:這是一個切換思考模式從而得到不同結果的方法 How: 1.曉帽...
在第二周的拆書訓練中,我通過拆書法在對《非暴力溝通》中所選的四個片段進行拆解時獲得了如下四個方法: 非暴力溝通法: 1.陳述自己所目睹的客觀事實:理性客觀地陳述自己所看到的景...
【主題】拿著筆記問問題 【片段來源】《99%的新人沒有用心做好的50件事》 【R:閱讀原文】 What:這個片段為我們介紹了拿著筆記問問題的方法,可以幫助我們在提升自主解決問...
【主題】明確談話的目的 【片段來源】《高效溝通》 【R:閱讀原文】 What:這個片段介紹了一個關于解決在談話中因目的表述不清而引起對方不理解甚至誤解的方法,可以幫助我們在某...
【主題】非暴力溝通表達感激的方式 【片段來源】《非暴力溝通》 【R:閱讀原文】 我的作業I WHAT:片段講述了感激話語中應該包含的內容。運用后我們就能確保讓對方明白我們為什...
【閱讀原文R】 【I:用自己的話重述原文】 what:在與人溝通時,用全身心傾聽的方式與人交流,拉近彼此的距離 why:我們用全身心傾聽,理解和接納對方的情緒,能夠更加自如得...
1)本周的訓練營,我的目標是什么? 本周是第二周,目的是通過提供的R寫出我們的I和A,著重于I的練習,我的目標就是從“無從下手”到“學會描述”再到“由繁到簡”,并且包含完整的...
【主題】用“選擇做”代替“不得不” 【片段來源】《非暴力溝通》 【R:閱讀原文】 今日作業I WHAT:該片段講述了 對一件正在堅持做的有意義的事情但卻并不想做的消極態度轉化...
【主題】為自己贏得表達的時間 【片段來源】《好好說話》 【R:閱讀原文】 【I:用自己的話重述原文】 WHAT: 生活中我們總會遇到這樣的時刻:你想說話,但對方卻沒有心思聽你...
【主題】非暴力溝通表達感激的方式 【片段來源】《非暴力溝通》 【R:閱讀原文】 【Step1:撰寫草稿】 請根據以上材料,完成如下任務: 1.【做】請在原文中劃出本段的重點句...
熊熊:葉燦
草莓??:對于I的理解越來越具體
1、What部分提煉出這是一個關于表達自己憤怒的方法,并且在Why,when部分也有自己對片段的理解呈現,很棒!
2、how部分進行思考,用自己的語言提煉出動賓結構(動詞+賓語)的短語來進行概括,并且提煉的質量都非常高,這個方法呈現的非常棒。
3、A1部分回顧自己生活中與父母溝通中的故事,運用這個方法進行反思,有一個非常棒的洞察“憤怒的源泉是因為自我需求未被滿足!”對應原文片段,也是在引導我們在感受到憤怒的時候,如何用“非暴力溝通”的方法來進行表達。這個反思很深刻。
檸檬??:我期待看到更多的細節內容,加油
在我們寫作業的時候,可以去借鑒一下其他同學的方法,可以思考下他們為什么會這樣思考?如大家對于why有不同的認識的原因是為什么?why與when有什么本質的區別?我怎么表達才能讓文字更加清晰易懂,在how部分加入一下比喻,案例來梳理下“具體怎么做”,會不會讓文章更加有趣?多多嘗試新方法,加油!
紅花:????????????
熊熊:葉燦
草莓:HOW梳理非常棒,有特定的短語更加利于記憶!
1、HOW中使用的“列清單”“正思想”“明原因”非常棒的短語提煉。輔助每個短語進行了具體的操作說明,具備一定的操作性,棒!
2、A1的反思之后,做出了A1+:“我之所以學習,是因為我想知道更多想法以及更好地謀生。”案例加分!
3、A2的規劃運用場景很棒,我終于看到了一個具體的A2,看到只有片段與自己的實際生活發生緊密聯系的時候,才能感受到知識的力量,知識帶給我們的改變自己想法的力量。期待你把這個方法運用到生活還有學習中,挖掘到自己內心的需求與選擇,從而開心的學習,加油!
檸檬:I需求在進行對照練習。
1、I的具體寫法,當我們寫完之后,對照I的想法回顧一下,看看是不是要素清晰而完整。
what:是什么?講述知識點和相關理念闡述;
why:前因后果說明;(包括為什么要這么做,不這么做會有哪些后果)
how:步驟流程、具體做法、行動建議;?
When:?什么時候用?范圍/場景;
2、Why中重點寫出按照這個方法“用選擇做代替不得不”能夠帶給我們的收獲,以及如果不這樣做的壞處。
舉例:“用選擇做代替不得不”可以讓我們更好的挖掘出日常“麻煩事情”背后自己的明確需求,讓自己做事情更加有動力、轉變負面的想法也會讓心情變得更加的舒暢。如果不這樣做,可能每天陷入在“麻煩事情”中,感受到工作的壓力劇增,心情也會非常不穩定,看不到生活的意義所在。
紅花:??????????????