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用心、用情引導學生體驗愛的奇妙滋味福州市溫泉小學 王映蕊 這幾天，我觀看了鐘老師執教的繪本課《活了100萬次的貓》，深深地被鐘老師的用心、用情引導學生體驗愛的奇妙滋味所折服，忍...
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激發熱情，快樂閱讀（王映蕊）你好，這里是麻吉星創新教育社區。我是來自福州市溫泉小學的王映蕊。 今天，我想從一位小學教師的角度來回應米切爾.雷斯尼克教授《終身幼兒園》中的第三部分“熱情”。...
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閱讀《數字時代學與教》感悟麥頂小學?楊樺
說心里話當我拿到這本價格較高，書名普通，封面簡單的書本時，并沒有什么好感，感覺難得的美好暑假就這樣被侵占了，心中對這本書的無視感油然而生。但是當我每天耐著性子真正投入...
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讀《數字時代的學與教》第一章節感悟
打開《數字時代的學與教》，我看到了一個用心教學的老師形象。我看了一遍書的第一章節，再聽一次共讀，并補充筆記，我覺得自己有了更多的思考。好書的魅力就是這樣，經得起反復品讀。真...
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讀《數字時代的學與教》的一點感悟
今天，我認真聆聽了陳蕾老師主講的關于王緒溢博士的《數字時代的學與教——給教師的建議40講》中的第40篇《少才是多、無才能有、慢才會快》的文章。陳老師一開篇就很好地詮釋了...
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讓教學以學生為中心----讀《數字時代的學與教》第一模塊心得體會
共讀《數字時代的學與教》第一模塊內容：改變理念后，我覺得我們要改變的理念就是在教學中要以教師為中心走向學生為中心，將課堂真正還給學生，將課堂變學堂，從教師“串講”知識...
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讓教學以學生為中心----讀《數字時代的學與教》第一模心得體會
共讀《數字時代的學與教》第一模塊內容：改變理念后，我覺得我們要改變的理念就是在教學中要以教師為中心走向學生為中心，將課堂真正還給學生，將課堂變學堂，從教師“串講”知識轉...
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數字時代的學與教共讀感悟
《數字時代的學與教》第一二模塊共讀感悟 福州市麥頂小學 林艷清 非常感謝學校組織的共讀活動，讓我們的炎炎夏日有了一絲涼意，讓我們能更真切地與數字時代接觸，能更好地思考如何改進...
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