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  • 《可復制的領導力》讀后感之五---集思廣益,解決問題

    R:通過頭腦風暴來搜集足夠的意見是改善企業管理的重要途徑之但是現實環境中,很多企業的頭腦風暴會議中總是充滿了打斷和爭吵,最后幾個小時下來,收集到的意見也寥寥可數,會議效率極低...

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    《可復制的領導力》讀后感之四---合理安排,清除事宜

    R:這種辦法是美國非常流行的一種高效工作方法GTD( GettingThings Done,把事情做完)。GTD的核心理念是必須記錄下來要做的事,然后整理安排并讓自己一一執行...

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    《可復制的領導力》讀后感之三---正面反饋,增強信任

    R:反饋分為正面反饋和負面反饋兩種,其中對員工的工作進行正面反饋,即我們俗稱的表揚。有些人認為,與負面反饋相比,正面反饋看上去僅僅是一個錦上添花的過程,對于員工的工作沒有實際...

  • 《可復制的領導力》讀后感之二---BIC式反饋,就事論事

    R:事件:小王連續多次開會遲到,作為管理者,為這件事找到員工談話。談話內容可以分為以下三部分。 第一部分:B(事實) 事實是指那些已經發生的行為,比如這周內小王每次會議遲到的...

  • 《可復制的領導力》讀后感之一----學會傾聽,提高效率

    R: 大多數的管理者總是希望別人認真傾聽之后就去執行,卻不善于聽取雇員的意見。有人說,傾聽不就是不說話嗎?等著對方把話說完,很簡單啊。實際上傾聽不是被動地等著,傾聽更是一個接...

  • 申展分舵RIA訓練營第三周復盤

    本周的訓練營,我的目標是什么? 學會自己選書,選片段,寫RIA; 在聽技能點的講解和作業完成的過程中又發生了什么? 本來說完成12篇作業就可以結束了,在計劃寫第13次作業時很...

  • 《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D5》

    【主題5】:利用對比,消除誤會 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 有時候,即使你沒有做任何不尊重對方的舉動,他們還是會在對話中感到不受尊重。誠然,尊重感出現危機,...

  • 《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D4》

    【主題4】:充分考慮,明確任務 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 當你能決策涉及多個參與者時,任務布置不明確肯定會造成一定的行動混亂,為避免出現這些問題,你應當考...

  • 幾個月前,我的同事兼好朋友協助培訓組給做了一場培訓,對于培訓她有一些建議,結果被培訓組拒絕了,有點義憤填膺,中午我們一起吃飯就說到了這個事,然后我就想跟她講講怎樣才能把這個建議落地,就說讓她換位思考一下,她的這個建議如何才能實現,她來了一句,建議我已經給了,該怎么實行是他們的事情,然后我們倆你一句我一句,她比較激動,說話聲音越來越高,眼看就要吵起來了,幸虧同事幫忙說和。

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D3》

    【主題3】:營造和諧氛圍,鼓勵表述不同觀點 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 和對方討論棘手問題時,或是感覺自己可能會強迫對方接受自己的觀點時,你應當采用綜合陳述...

  • @Peri鄧睿 A1反思:在這個過程中,我覺得我控制住了自己沒有發火,這一點是比較好的;但是對于我心情一下降到冰點的問題我沒有及時分析原因,反推事情發生的過程,沒有回頭重新確認信息,導致事情繞了一圈,差點釀成一場家庭矛盾;

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D2》

    【主題2】:放緩臆想,避免失控 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 要想放緩轉瞬即逝的主觀臆斷過程,避免隨之出現的激動行為,你應當一級一級地沿著行為方式模型向前反推...

  • 《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D3》

    【主題3】:營造和諧氛圍,鼓勵表述不同觀點 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 和對方討論棘手問題時,或是感覺自己可能會強迫對方接受自己的觀點時,你應當采用綜合陳述...

  • 就是how的1.2可以不要,而是把3拆開?

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D1》

    【主題1】:避開時間黑洞,提高工作效率 【片段來源】:《小強升職記》 【R:閱讀原文】 “你先別得意,這只是對今天活動的一個簡單記錄和分析,我們的目標是找到你每天的‘高效時段...

  • WHY:我們經常會感覺自己的時間匆匆而過,感覺一天什么事情都沒做,一天就過沒了,那你有沒有自己記錄一下你的時間都去了哪里,是得到了合理的利用還是被浪費掉了?為了讓時間得到高效的利用,我們需要找到時間黑洞,然后避開它;
    WHAT:正確避開時間黑洞的方法就是按時間段來記錄我們兩周的活動時間,然后分析被浪費掉的時間,公示時間黑洞的行為,然后對相關時間段進行合理的分配/安排,使自己的時間使用率最大化;
    HOW:

    (1)記錄

    選取一個時間段,用相應的表格記錄在固定時間點內兩周的活動情況。

    (2)分析

    分析記錄的時間表哪些是被動的被浪費掉的時間,哪些是主動的被打斷的時間,造成效率低下;

    (3)公示

    想一些小策略避開時間黑洞,比如把水杯倒滿水,換一張舒服的椅子,關掉郵箱提示器等等可能浪費你時間的東西,把他貼在醒目位置,提醒自己不要跳坑。

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D1》

    【主題1】:避開時間黑洞,提高工作效率 【片段來源】:《小強升職記》 【R:閱讀原文】 “你先別得意,這只是對今天活動的一個簡單記錄和分析,我們的目標是找到你每天的‘高效時段...

  • 《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D2》

    【主題2】:放緩臆想,避免失控 【片段來源】:《關鍵對話》 【R:閱讀原文】 要想放緩轉瞬即逝的主觀臆斷過程,避免隨之出現的激動行為,你應當一級一級地沿著行為方式模型向前反推...

  • 《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W3D1》

    【主題1】:避開時間黑洞,提高工作效率 【片段來源】:《小強升職記》 【R:閱讀原文】 “你先別得意,這只是對今天活動的一個簡單記錄和分析,我們的目標是找到你每天的‘高效時段...

  • 計劃2019.1.29使用

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W2D5》

    【主題6】:心懷感恩,大方表達 【片段來源】:《只需傾聽》 【R:閱讀原文】 因此,如果有人給你幫了大忙,你打心眼里感激他,你在表達感情的時侯,就需要超越普通版的感謝,使用重...

  • 應用時間2019.1.25已使用

    《拆書幫申展分舵2019年1月RIA線上訓練營作業W2D4》

    【主題4】:放緩情緒,請求解釋 【片段來源】:《溝通的藝術》 【R:閱讀原文】 如果我們一廂情愿地認定我們對事情的解釋就是事實,恐怕會產生很多嚴重的人際困境。就像大多數人一...

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