發簡信
IP屬地：云南
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教育故事：發現孩子的發現教育家陳鶴琴說過：“大自然，大社會，都是教育的活教材”。 孩子一日生活皆教育。孩子的學習不只是在書本上，孩子的一個發現，一個興趣...
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讀《父母的語言》越貴的不一定越好，最好的教育是免費的，他就存在于父母的每一個詞，每一句話，每一次交談，每一份互動里。孩子是世間最珍貴，最動人的寶貝，他值得擁有所...
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讀“孩子的早期閱讀課”—我的理解（2）通過第一章節的閱讀讓我理解了寫繪在教育上的最大意義： 它提供一扇讓我們觀察理解兒童的最佳窗戶，因為我們無法透過純文字，較難透過純語言觀察。這一點...
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讀書分享：孩子的早期閱讀課內容簡介 孩子三歲以前就會“涂鴉”，通過寫寫畫畫來理解和表達，這就是“讀寫繪”的雛形。“讀寫繪”是充分培養孩子的理解力、口頭和文字表達等能力的極...
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致大三班家人一封信——時光恰好，初秋相見時間過得真快，轉眼間開學已經一周了，看到孩子們在人生的道路上又邁進了一步，真是感到由衷的高興。 親愛的家人們！ 我們相識于八月十五號，相見于九月...
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時光恰好，初秋相見
時間過得真快，轉眼間開學已經一周了，看到孩子們在人生的道路上又邁進了一步，真是感到由衷的高興。 親愛的家人們！ 我們相識于八月十五號，相見于九月...
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記：聚焦區域游戲中的“分享交流”雖然疫情擋住了我們出門的腳步，但是沒有擋住我們綠地老師們學習的進度！二月十日晚8:00~9:00，張園長一個小時的微信會議學習，讓我知道...
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班級階段性班況分析
從開學到現在基本三個月了，孩子們無論是在習慣上，還是能力學習上，還是體力上都有了新的成長，但也存在不足，現進行分析。 一、幼兒分析 1、小組孩...
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第九周小組教研內容
時間：2017.4.9 地點：小荷教室 人員：小組全體老師 教研人：劉曉亞 教研內容： 1. 重點：數學――潛能開發《4.5的形成》 P28-3...