孫總，你真牛！
201705反思日記0531 一、先翻看去年昨天的日記。 強烈期待明年的今天。 二、把昨天發生的事記下來。 乘坐高鐵前往焦作、東方百貨兒童樂園、牛津閱讀公開課學生場觀摩、牛津閱讀公開課家長場觀摩...
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201705反思日記
0531 一、先翻看去年昨天的日記。 強烈期待明年的今天。 二、把昨天發生的事記下來。 乘坐高鐵前往焦作、東方百貨兒童樂園、牛津閱讀公開課學生場觀摩、牛津閱讀公開課家長場觀摩...
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成長日記——未來一個月如何提升自己的專業功底
還是首先來回顧一下這兩天學習的課程吧。 Day1 張明《名師，你從來沒看懂》 Day2張珅《愛上開班愛上你》朱培盈《表現力》李國棟《板書設計》朱遠超《如何有效的自磨課》 Da...
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很高興能和高手同行！
成長日記——原來課堂還可以這樣
愛上開班愛上你 沉錨效應：人容易受到第一印象的支配。 之前有聽說過沉錨效應，這次聽張珅老講完之后，對這個概念理解的更加透徹，因為她舉了大量的例子來說明。課堂上可能也是這個樣子...
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成長日記——原來課堂還可以這樣
愛上開班愛上你 沉錨效應：人容易受到第一印象的支配。 之前有聽說過沉錨效應，這次聽張珅老講完之后，對這個概念理解的更加透徹，因為她舉了大量的例子來說明。課堂上可能也是這個樣子...
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2017年愛學習平臺教師培訓作業——魏海霞
1、對于老師來說，為什么我要使用”愛學習“平臺？結合培訓內容和個人工作體會談一談。 它可以讓備課和授課更加高效， （1）高質量的教研成果直接為我所用，有更多時間琢磨怎么講以及...
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2017年教學服務訓練營（三）—魏海霞1、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 目的（purpose）：與家長進行電話溝通，反映學生課堂情況，作業完成情況，了解在家學習情況，共同發現問題，討論解決方案。 ...
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和牛人同行，受益匪淺！
培訓1-2017年教學服務訓練營-3次逐字稿
4月7日第三次培訓-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常歡迎你們參加第二周的教學服務訓練營。 2 在開始今天的培訓之前，我們先復習一下營規，也就是個人成長的六大元規范。 積...
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培訓1-2017年教學服務訓練營-3次逐字稿
4月7日第三次培訓-逐字稿 1 各位伙伴，大家上午好，非常歡迎你們參加第二周的教學服務訓練營。 2 在開始今天的培訓之前，我們先復習一下營規，也就是個人成長的六大元規范。 積...
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2017年教學服務訓練營作業（二）—魏海霞視界窗教學服務訓練營第二次作業；提交人：魏海霞 1、三位老師教學服務經驗分享中，你的最大收獲是什么？（請結合第一周學習內容） 通過王中亞老師的分享，結合第一周的學習，我對教學...
