2018年11月14日，這是工作室值得記住的一天。 長春：師父受邀參加經(jīng)開區(qū)“名師引領(lǐng)，同課異構(gòu)”主題教學(xué)活動(dòng)。玉嬌隨行，聽課記錄溝通。 上午《天上的街市》的...
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桂林研課游學(xué)記（二） -
桂林研課游學(xué)記（一）2018年11月13日，工作室四位成員正式開啟了桂林研課游學(xué)之旅。 忘不了昨天晚上，師父步履匆匆從遠(yuǎn)洋校區(qū)趕回，無論是為孫雪的減壓加油，還是對我們的叮嚀教誨...
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和論語在一起《學(xué)而第十》
子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？” 仁愛德行的力量。 ...
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和論語在一起《學(xué)而第九》
曾子曰：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。” 謹(jǐn)慎的對待過往，追隨先人的思想，百姓的德行就會(huì)歸于仁厚。 這一則雖短小，卻總有不敢下筆的執(zhí)念。也許是因?yàn)榍迕靼鄷?huì)課會(huì)用到“慎終追...
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和論語在一起《學(xué)而第八》
子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信，無友不如已者。過則勿憚改。” 這一則的三句話，首先的說話對象是君之子，其次也可以拓展為君子這類人。孔子在反復(fù)提示:一個(gè)人，個(gè)人...
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和論語在一起《學(xué)而第六》
子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。” 這句話在我讀來，總有初見師父時(shí)，師父的語重心長: 這是入了師門，作為弟子必須遵守并踐行...
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和論語在一起《學(xué)而第七》
子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。” 子夏小孔子44歲，孔子去世后，子夏致力于將孔子思想發(fā)揚(yáng)光大。賢賢易...
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和論語在一起《學(xué)而第五》
子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)。” 讓百姓看到一個(gè)君子之君的處世態(tài)度，讓百姓感受到一種和順的生活狀態(tài)。這都要取決于君主本身的修養(yǎng)與態(tài)度。 孔子說...
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和論語在一起《學(xué)而第四》
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 這是我第一次沒有任何功利心的讀《論語》，回想以往都是將書作為查閱驗(yàn)證的佐證，即便是與學(xué)生一起讀也...
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和論語在一起《學(xué)而第三》
子曰:巧言令色，鮮矣仁。 巧，從工，技也。有精密、靈巧之意。 巧言，從積極的角度思考，即語言也要蘊(yùn)含智慧與深意，要有的放矢。從反面角度考慮，就是一個(gè)人所有說出來的...
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和論語在一起《學(xué)而第二》
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（《論語.學(xué)而》） 什么是 “本”？ “本...
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和論語在一起《學(xué)而第一》
子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語 .學(xué)而》） 反復(fù)吟誦這三句話，我仿佛看到了孔子的語重而意濃。 一、學(xué)...
