發簡信
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作業一 問：開展或回憶一次對孩子的表揚。參考本階段的學習內容，寫出具體表揚孩子的哪個行為或特質，如何表揚，通過表揚達到的效果。 答：昨天在收拾小...
作業一 你幫助引發了權力之爭嗎請讀一讀下面這些問題，用你自己的答案，來評價你和孩子處于權力之爭時你所起的作用。 問：如果我放棄控制孩子，我會害怕...
作業一：對“大喊大叫”來個將心比心 作為叛逆孩子的父母，你肯定對孩子有過許多次大喊大叫。如果你換個位置，想一想當你的配偶、老板或其他人對你大喊大...
作業一：被人理解的感覺真好 請讀一讀、想一想下面的這些問題，并寫下你的答案。對這個問題進行思考與反思，有助于你看到、感受到被理解在自己的生活中會...
下面的清單描述了叛逆孩子的8個方面。為了幫助你掌握孩子事實上到底有多叛逆，好好想一想，我列出的每個叛逆行為是否在你孩子的身上發生了。在每個方面旁...
【R】 【問】用了便簽法,聯系了經驗,也落實到應用,但過一段時間又忘記了這個技能,自己的行為模式和思維模式照舊,怎么辦? 【答】首先,對自己寬容...
【R】 基本原則 第一,成人學習的第一公理是“自我導向”,這意味著在跟學習相關的一切事情上都應“反求諸己”。從自己身上找原因,從自己身上找方法,...
便簽法的目標是用最簡單的工具和方法提高職場人的學習效果和學習能力。在閱讀致用類圖書時使用便簽法,有以下幾個方面的好處: 1.緩解書太厚讀不完給自...
R 原文片段8 學習促進者的特征 高級學習者能“治病”,治自己的病。學習促進者還可以“救人”。 學習促進者擁有最強的學習能力—通過教會別人而深刻...