作業一

問：開展或回憶一次對孩子的表揚。參考本階段的學習內容，寫出具體表揚孩子的哪個行為或特質，如何表揚，通過表揚達到的效果。

答：昨天在收拾小孩子小時候玩具的時候，拿出了一本布書，在指出書中的交通工具時，有的他認出來，有的我說一遍，第二遍的時候他就會說出來，我表揚他，說的很清楚，而且說的很準確，在聽到一遍之后就可以記下，學習能力很強。

希望他可以勇敢的表達，從不準確到準確，到生動貼切，表達能力越來越強。

作業二 作為父母，要相信自己

實踐下表中列出的積極行為，當你每做到一項時，就拍一下你自己的后背。

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（　）幫助教會孩子讀書

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（　）假日帶孩子玩

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（　）和孩子打球

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（?。﹨⒓訉W校聯誼活動

（?。┯^看學校運動會

（　）表達對孩子的愛

（?。┘倨谘b飾美化房子

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（　）盡管違抗了你，也要愛孩子

對于以上的積極養育行為，不管你自己做到了多少，你都應該覺得它們非常不錯。

作業三 進行一次積極的自我對話

問：用積極的自我對話來獎勵自己。

答：我現在在努力，用心的付出，不停的反思，一定會做得越來越好，我相信你可以的。